40、碳酸銨[化學(xué)式：（NH4）2CO3]可用作氮肥．在試管中加熱碳酸銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣（化學(xué)式：NH3）．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（將有關(guān)內(nèi)容填寫在下表中）．
猜　想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)　論
分析：根據(jù)碳酸氫銨分解生成氨氣、水和二氧化碳，碳酸銨和碳酸氫銨組成元素相同、構(gòu)成相似，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，可猜想碳酸銨分解除生成氨氣外，還可以生成二氧化碳和水；
白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色，通常用來(lái)檢驗(yàn)水的存在，因此，可選用該白色粉末檢驗(yàn)碳酸銨受熱分解的生成物中是否含水；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通過(guò)采用此方法檢驗(yàn)氣體為二氧化碳，因此，可采取把碳酸銨受熱分解后的混合氣體通入澄清石灰水檢驗(yàn)是否含有二氧化碳．
解答：解：根據(jù)碳酸銨的化學(xué)式（NH4）2CO3可知碳酸銨的組成、構(gòu)成都和碳酸氫銨相似，而且有“在試管中加熱碳酸銨能生成三種化合物”的提示信息，可結(jié)合質(zhì)量守恒定律，猜想碳酸銨受熱分解除生成氨氣外，還可以產(chǎn)生二氧化碳和水兩種化合物；
為驗(yàn)證猜想，可把分解反產(chǎn)生的混合氣體首先通過(guò)白色的無(wú)水硫酸銅粉末，若粉末變成藍(lán)色，則可說(shuō)明生成了水；再把混合氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則可說(shuō)明生成了二氧化碳；
故答案為：
猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
可能是水 把受熱產(chǎn)生的混合氣體先通過(guò)無(wú)水硫酸銅 無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色 碳酸銨受熱分解的產(chǎn)物中有水
可能是二氧化碳 再把混合氣體通過(guò)澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁 碳酸銨受熱分解的產(chǎn)物中有二氧化碳
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)反應(yīng)的描述猜測(cè)生成物時(shí)，要遵循質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變的原則對(duì)生成物進(jìn)行合理猜想；違背質(zhì)量守恒定律的猜想都是不正確的猜想，也就無(wú)探究的價(jià)值和必要．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，通過(guò)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類研究，往往可以收到事半功倍的效果．
（1）我們?cè)诔踔须A段將化合物簡(jiǎn)單分為氧化物、酸、堿、鹽等．根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽(yáng)離子的特點(diǎn)，可進(jìn)一步將鹽分類并稱為某鹽．例如，組成里含有碳酸根離子的鹽稱為碳酸鹽，含有鉀離子的鹽稱為鉀鹽，含有銨根離子的鹽稱為銨鹽…．則CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽都屬于
 
；它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成
 
氣體．
（2）物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、
 
、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實(shí)現(xiàn)滅火．鐵在潮濕的空氣中易生銹，實(shí)際上是鐵與空氣中的
 
、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，同理，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹，請(qǐng)任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體方法：
 
．
（3）僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物稱為烴，如烷烴、烯烴、炔烴等．烷烴中最簡(jiǎn)單的是甲烷（CH4），其余隨碳原子數(shù)的增加，依次為乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等．如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，則烷烴的化學(xué)式可以用通式
 
表示．它們?cè)谘鯕庵型耆紵漠a(chǎn)物都是二氧化碳和水，試寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從Ca、C、S、H、O、N 六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子
O3
O3
   
②硫酸鐵中的陽(yáng)離子
Fe3+
Fe3+

③碳酸銨中氮元素的化合價(jià)
（
-3
N
H4）2CO3
（
-3
N
H4）2CO3
   
④3個(gè)氨氣分子
3NH3
3NH3

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①最常用的溶劑
H2O
H2O
             
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
N2
N2

③常用來(lái)改良酸性土壤的堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2
   
④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物
SO2
SO2

（3）用它們中幾種元素組成的物質(zhì)各寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
②復(fù)分解反應(yīng)
Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?濰坊一模）（1）2011年4月26日，全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬(wàn)千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn)．
①公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味．用微觀粒子知識(shí)解釋能聞到香味的原因
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
．
②啤酒釀造過(guò)程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．該變化屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化（選填“物理”或“化學(xué)”），酵母的作用是
催化
催化
．
③啤酒釀造需要大量軟水．硬水軟化是指除去硬水中的
鈣、鎂化合物（或鈣、鎂離子）
鈣、鎂化合物（或鈣、鎂離子）
，實(shí)驗(yàn)室常用
肥皂水
肥皂水
試劑區(qū)別軟水和硬水．
④啤酒呈微酸性，過(guò)期的啤酒可用來(lái)澆灌喜酸花卉．測(cè)定啤酒的酸堿度可用
pH試紙
pH試紙
，測(cè)定方法
用玻璃棒蘸取啤酒滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，
用玻璃棒蘸取啤酒滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，
即可得到啤酒的pH
即可得到啤酒的pH
．
⑤啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽(yáng)光暴曬，原因是
防止溫度升高，氣體溶解度減小，CO2氣體溢出，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，
防止溫度升高，氣體溶解度減小，CO2氣體溢出，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，
導(dǎo)致瓶子爆裂
導(dǎo)致瓶子爆裂
．
（2）分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，通過(guò)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類研究，往往可以收到事半功倍的效果．
①我們?cè)诔踔须A段將化合物簡(jiǎn)單分為氧化物、酸、堿、鹽等．根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽(yáng)離子的特點(diǎn)，可進(jìn)一步將鹽分類并稱為某鹽．例如，組成里含有碳酸根離子的鹽稱為碳酸鹽，含有鉀離子的鹽稱為鉀鹽，含有銨根離子的鹽稱為銨鹽…．則CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽都屬于
碳酸鹽
碳酸鹽
；它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成
二氧化碳（或CO2）
二氧化碳（或CO2）
氣體，請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
②物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、
與氧氣（或O2、或空氣）接觸
與氧氣（或O2、或空氣）接觸
、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實(shí)現(xiàn)滅火．請(qǐng)任舉一例滅火的具體方法：
油鍋著火用鍋蓋蓋滅
油鍋著火用鍋蓋蓋滅
．鐵在潮濕的空氣中易生銹，實(shí)際上是鐵與空氣中的
氧氣
氧氣
、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，同理，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹，請(qǐng)任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體方法：
噴漆
噴漆
．
③僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物稱為烴，如烷烴、烯烴、炔烴等．烷烴中最簡(jiǎn)單的是甲烷（CH4），其余隨碳原子數(shù)的增加，依次為乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等．如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，則烷烴的化學(xué)式可以用通式
CnH2n+2
CnH2n+2
表示．它們?cè)谘鯕庵型耆紵漠a(chǎn)物都是二氧化碳和水，試寫出丙烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式
C3H8+5O2
點(diǎn)燃
.
.
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
點(diǎn)燃
.
.
3CO2+4H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：精編教材全解　化學(xué)　九年級(jí)　上冊(cè) 滬教版 題型：022

基于“物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，組成反應(yīng)物和生成物的元素種類不變”原理，現(xiàn)代化學(xué)中提出了“綠色化學(xué)”的概念．“綠色化學(xué)”其中一方面指的就是將反應(yīng)物中的所有原子充分利用，使其都構(gòu)成所需的生成物，從而實(shí)現(xiàn)原子利用率為100％．著名的制堿專家侯德榜創(chuàng)造出的制堿新法——“聯(lián)合制堿法”，就滲透了“綠色化學(xué)”的思想．在侯氏聯(lián)合制堿法中，把氨氣通入飽和二氧化碳的水溶液中，即讓氨氣、二氧化碳和水共同作用，反應(yīng)只得到了一種化學(xué)肥料，把這種肥料再與氯化鈉反應(yīng)，便能得到制造純堿的原料，大大提高了原料的利用率，降低了成本．

[提出問(wèn)題]該種化學(xué)肥料是什么物質(zhì)？

[猜想假設(shè)]基于對(duì)“綠色化學(xué)”的理解，同學(xué)們對(duì)這種化學(xué)肥料進(jìn)行了猜想．請(qǐng)?jiān)诓孪胛镔|(zhì)的后面括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的化學(xué)式．

①碳酸銨[(NH4)2CO3]；②碳酸氫銨[　　]；③硫酸銨[　　]；④硝酸銨[NH4NO3]．

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，上述四種猜想中，明顯錯(cuò)誤的兩種猜想是________(填序號(hào))，理由是分別是________．

[收集證據(jù)]為了確定該化學(xué)肥料到底是其他兩種情況中的哪一種，同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)查閱資料得知，該種化學(xué)肥料中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10％～20％范圍之內(nèi)．通過(guò)計(jì)算，同學(xué)們確定該化學(xué)肥料的組成．

[得出結(jié)論]化學(xué)肥料屬于________(填序號(hào))，該肥料中氮元素的化合價(jià)是________價(jià)．請(qǐng)寫出計(jì)算該化學(xué)肥料中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算過(guò)程：ω(N)________；生成該化學(xué)肥料的化學(xué)反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆廣東省茂名市中考模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(8分) 分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，通過(guò)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類研究，往往可以收到事半功倍的效果。
（1）我們?cè)诔踔须A段將化合物簡(jiǎn)單分為氧化物、酸、堿、鹽等。根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽(yáng)離子的特點(diǎn)，可進(jìn)一步將鹽分類并稱為某鹽。例如，組成里含有碳酸根離子的鹽稱為碳酸鹽，含有鉀離子的鹽稱為鉀鹽，含有銨根離子的鹽稱為銨鹽……。則CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽都屬于      ；它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成      氣體。
（2）物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、     、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實(shí)現(xiàn)滅火。鐵在潮濕的空氣中易生銹，實(shí)際上是鐵與空氣中的     、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，同理，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹，請(qǐng)任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體方法：____________________________。（3）僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物稱為烴，如烷烴、烯烴、炔烴等。烷烴中最簡(jiǎn)單的是甲烷（CH4），其余隨碳原子數(shù)的增加，依次為乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等。如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，則烷烴的化學(xué)式可以用通式     表示。它們?cè)谘鯕庵型耆紵漠a(chǎn)物都是二氧化碳和水，試寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：                         。

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