【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與探究與分析:

【提出問題】甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【知識(shí)儲(chǔ)備】含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)色。

【猜想與假設(shè)】

產(chǎn)

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2H2O

CO2、CO、H2O

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

[

A、B裝置的順序 (填“能”或“不能”)顛倒。

②實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是 。

③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。

④請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式: 、 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件

。

【答案】【猜想與假設(shè)】丙 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變或反應(yīng)前不含氮元素

【實(shí)驗(yàn)探究】①不能 ②空氣中含有CO2和H2O

④CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O; CuO+COCu+CO2

【反思與交流】 氧氣充足

【解析】

試題分析:【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變或反應(yīng)前不含氮元素,故反應(yīng)不可能生成NH3

【實(shí)驗(yàn)探究】①當(dāng)要探究混合氣體成分,尤其是含有水份的時(shí)候,一定要把檢驗(yàn)水放在第一步,因?yàn)槿绻葯z驗(yàn)氣體的氣體,那么在反應(yīng)中過程有可能夾帶水分出來,這樣就無法檢驗(yàn)水的存在,故A、B裝置的順序不能顛倒

實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是:空氣中含有CO2和H2O,對燃燒生成物中是否含有CO2和H2O的判斷形成干擾

實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,說明生成水,B中澄清石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,C中黑色粉末變成光亮的紅色,且D中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含一氧化碳,故可判斷 同學(xué)猜想成立

B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O;C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:CuO+COCu+CO2

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是:氧氣充足,使燃料燃燒充分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

1)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì):__________________________

22個(gè)氫氧根離子:__________________________________

3)硫化鈉中硫元素的化合價(jià):______________________________

4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子: ________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列各題

1甲、乙、丙、丁是初中常見的四種物質(zhì),其中甲、乙是無色無味的氣體,丙是一種黑色固體,丁是一種不溶于水的固體,它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:

①寫出乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;

寫出丙元素形成能導(dǎo)電的單質(zhì)名稱

③“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想,請你說出甲和乙性質(zhì)不同的原因

2將A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量g

20

50

80

30

反應(yīng)后質(zhì)量g

0

100

20

x

①反應(yīng)后D的質(zhì)量x為: 克;

②參加反應(yīng)的A、C的質(zhì)量比為 ;

③如果10克A和足量的C完全反應(yīng),得到D的質(zhì)量為 克。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為Cl2H22O14Zn。填空:

(1)葡萄糖酸鋅相對分子質(zhì)量為 ;

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含葡萄糖酸鋅45 mg,那么這支口服液中鋅的質(zhì)量是 mg。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B密度最小的氣體,D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B 、F

(2)寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式: 。

(3)寫出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.NaHCO3是純堿

B.析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl

C.配制飽和食鹽水時(shí),可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱: 、

(2)小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體。

①請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口____________(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣。

③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象

④收集氣體時(shí),要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是 。

⑤若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作,請把空缺處填上:

①在燒杯中( )填操作名稱

在①、②、③的操作中均用到的儀器是_______________。

(3)利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時(shí),若只能用C裝置收集,則該氣體必須具備的性質(zhì)是___________。

(4)若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年全國兩會(huì)中強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)節(jié)能減排,鐵腕治理環(huán)境。新承諾深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料中最理想的是

A.天然氣 B.煤 C.氫氣 D.汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】育才中學(xué)的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時(shí),不慎誤把維C泡騰片(保健品。主要成分如圖所示)當(dāng)做維生素C片放入了水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣。

【提出問題】該氣體成分是什么?

【猜想與假設(shè)】小青說:該氣體可能含有CO2 、 O2、 CO、 H2 、 N2 中的一種或幾種。小麗說:不可能含有 N2,因?yàn)?/span>

小亮說:不可能含有H2 和CO,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO

最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)可知,該氣體中肯定含有 ,

(2)由實(shí)驗(yàn)② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是

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