【題目】請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題。
(1)人體中含量最高的元素_______________________。
(2)空氣污染物中有害氣體有 SO2、CO和____________(填化學(xué)式)。
(3)金剛石和石墨由________構(gòu)成,兩者物理性質(zhì)差異大的原因__________石墨作電極利用其的_________性。
(4)鑒別硬水和軟水常用的試劑_____________。
(5)鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象____________,實驗裝置中集氣瓶底留水或細(xì)沙的作用_______________。
(6)自來水廠中加入 ClO2進(jìn)行殺菌消毒,ClO2的名稱是______,該化合物中氯元素的化合價是______。
(7)下列各圖中 和 分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是______,表示混合物的是_______(填序號)。
A. B. C. D.
【答案】O NO2 碳原子 碳原子的排列方式不同 導(dǎo)電 肥皂水 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 防止高溫熔化物濺落,使集氣瓶炸裂 二氧化氯 +4 B D
【解析】
(1)人體中含量最高的元素是氧元素;
(2)空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵;有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體N2;
(3)金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的,但兩者碳原子的排列方式不同,因而物理性質(zhì)有很大的差異;石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可作電極;
(4)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的是硬水;
(5)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底沒有留水或細(xì)沙,防止鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂;
(6)ClO2的名稱是二氧化氯;在ClO2中氧元素顯-2價,氧元素顯-2價,設(shè)ClO2中氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價;
(7)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,圖D是兩種單質(zhì)組成的混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,圖A、圖B、圖C都是一種物質(zhì)組成,都屬于純凈物;純凈物又分為單質(zhì)和化合物;由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),圖A、圖C都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,圖B屬于化合物。
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【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中,用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時間變化的情況,如下圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)開始時壓強(qiáng)增大是因為溫度升高
B. a點處的壓強(qiáng)等于大氣壓
C. a點的溫度已經(jīng)接近室溫
D. a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
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【題目】以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。
請根據(jù)示意圖回答:
(1)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為______g,量筒中水的體積為_______mL;
(2)上述溶液取 10g 加水40g 進(jìn)行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
(3)下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是______。
A.物質(zhì)的溶解通常伴隨著能量的變化
B.同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C.相同溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多
D. 稀溶液一定是不飽和溶液
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【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的氧化物和一種氣體。小梅很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
⑴試管尾部放一團(tuán)棉花的目的是_______________
⑵探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。
⑶探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
FeO+2HCl=FeCl2+H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe3O4+8HCl=2FeCl2+FeCl3+4H2O
(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4 ;猜想二:剩余固體是_________________。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
向試管中加入_________ | 若_________。則猜想二正確,猜想一不正確。 |
(實驗結(jié)論)根據(jù)⑵和⑶,鐵和水蒸氣在高溫下反應(yīng)的產(chǎn)物為______________。
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【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康氖?/span>( )
A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 生成炭黑的實驗
C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
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【題目】通過一個學(xué)年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了實驗室制取氣體的某些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_____________;
(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填c或d)。
(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;實驗室通過加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,則實驗室制取氨氣選擇的發(fā)生和收集裝置是_________。(填字母)
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【題目】某同學(xué)配制50g 6% 氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)其中操作錯誤的是_________(填序號)。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是_________(選填字母),讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。
A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL
(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是 _________(填序號)
A.氯化鈉固體不純 B .用生銹砝碼稱量 C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
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【題目】請根據(jù)下列各實驗裝置圖,回答:
(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①________②____________。
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置___________;發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:___________;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先__________,再添加藥品。
(3)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是_________,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是____________。
(4)如果用F裝置收集氧氣,則氧氣由_________端通入,此時如何驗滿__________;如果將F裝置裝滿水時收集氧氣由______端通入(填“a”或“b”)。
(5)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是_______ 、 ________。
(6)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
①下述三個反應(yīng)的相同點是_________(多選,填序號)。
A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體 D.都需要點燃 E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
②在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水。丙中的水吸收生成的氣體,避免污染空氣,甲中的水作用是:__________。
③請寫出符號表達(dá)式:
鐵絲燃燒________;紅磷燃燒_______。
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【題目】請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)自來水生產(chǎn)過程中先用_____的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行吸附、消毒等。
(2)如圖是電解水的實驗裝置。在實驗過程中,試管A中產(chǎn)生的氣體是_________,該實驗可以得出的結(jié)論是____________。
(3)下列各種水中,屬于純凈物的是________。
A.自來水 B.冰水混合物 C.河水 D.硬水
(4)檢查河水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是____________;
(5)生活中硬水軟化的方法是____________;實驗室硬水軟化的方法是____________;
(6)活性炭能除去洲河水中有顏色、有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的_______性;
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