Question

【題目】實驗室常用下圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_________ 。

（2）以上裝置圖中有兩處明顯錯誤的是__________ 。

上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，選擇的裝置組合______（填字母）。反應(yīng)方程式_________，實驗室若用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置。請你寫出制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（4）實驗室選用C和E裝置組合還可以制取二氧化碳?xì)怏w，寫出制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________，檢驗是否收滿的方法是_______。若用h裝置測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_____ （填“有”或“無” ） 明顯影響。

（5）裝置B、C都可制取二氧化碳?xì)怏w，指出B裝置的一個突出優(yōu)點_______。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_______通入

（7）若將二氧化碳 通入盛放紫色石蕊試液的水中，石蕊會變________色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；若改用如圖所示裝置進(jìn)行驗證二氧化碳能與水反應(yīng)的實驗（已知氮氣的密度小于空氣），操作為：A.從分液漏斗中滴加適量水 B.從a端通入二氧化碳 C.從b端通入氮氣 D.將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實驗操作順序最合理的是______（有些操作可重復(fù)使用）

Answer 1

【答案】長頸漏斗 AE AF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O22H2O+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 用燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明已充滿。 隔絕CO2與水 無 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 b 紅 CO2+H2O==H2CO3 DBCAB

【解析】

（1）①是長頸漏斗。

（2）裝置A是給固體加熱制取氣體，試管口要略向下傾斜。用向上排空氣法收集氣體，導(dǎo)氣管伸進(jìn)集氣瓶中，接近集氣瓶的底部。

（3）給固體加熱制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但用排水法收集的氣體純凈，故選AF。加熱高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。固液常溫反應(yīng)制取氧氣，是用過氧化氫，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。

（4）制取二氧化碳?xì)怏w用大理石與稀鹽酸，大理石與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳。二氧化碳不支持燃燒，氣體的驗滿用燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，說明氣體已滿。在水面上放一層植物油的目的是隔絕CO2與瓶內(nèi)的水。植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無明顯影響。

（5）關(guān)閉止水夾，氣體不能排出，試管內(nèi)壓強變大，將液體壓進(jìn)長頸漏斗內(nèi)，使液體與固體分離，從而使反應(yīng)停止，因此該裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

（6）氫氣的密度比空氣的密度小，進(jìn)入以后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到下方空間而易從a端排出，故氫氣從b端進(jìn)入。

（7）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅。先將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，然后從a端通入二氧化碳，干燥紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；從b端通入氮氣，將二氧化碳排出，從分液漏斗中滴加適量水，干燥紙花不變色，說明水不能使石蕊變色，再從a端通入二氧化碳，干燥紙花變?yōu)榧t色，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。