【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是 ( )

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

【答案】A

【解析】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能加快食品的變質(zhì)，不適宜食品包裝充氣；

B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣、防腐等，適宜食品包裝充氣；

C、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，適宜食品包裝充氣；

D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣、防腐等，適宜食品包裝充氣；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）

A. 圖中P點(diǎn)所表示的溶液是t3 ℃時(shí)甲的飽和溶液

B. 可用t1 ℃時(shí)20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C. 若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D. 分別將t3 ℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2 ℃，析出晶體質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮?dú)夂蜌錃庠诟邷亍⒏邏汉痛呋瘎┑淖饔孟?/span>,可以合成氨氣。下圖為合成氨工業(yè)的生產(chǎn)流程示意圖。

(1)寫出氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)得到氨氣的文字表達(dá)式：______________________.在這個(gè)變化過程中沒有發(fā)生變化的粒子有___________(填寫其中任意一種即可) 。

(2)將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點(diǎn)解釋為______________________．現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)水比氣體難以壓縮．原因是_________________________________;

(3)工業(yè)中,將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來．常用液化分離法。如，控制溫度在-183℃時(shí),可以將空氣中氮?dú)馀c氧氣分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣與氮?dú)?/span>,氫氣分離開來,最適宜的溫度應(yīng)控制在___________℃。此方法的變化本質(zhì)與氧氣的工業(yè)制法___________(填”相同”或“不相同”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是 ( )

A. 催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小 B. 催化劑用一次就不能再用了

C. 催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的操作是________________，E中的玻璃棒的作用是________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)中需要氯化鈉的質(zhì)量為________ g，需要水的質(zhì)量為________ g，若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時(shí)，放好砝碼和調(diào)好游碼后，向左盤上加氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________________，D操作中應(yīng)選用________（填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”）的量筒。

（3）下列實(shí)驗(yàn)操作中會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是________。

A．操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯(cuò)

B．溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用

C．加水溶解過程中有少量水濺出

D．量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________ b_____________ 。

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填寫裝置的字母代號(hào))，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________，其中二氧化錳起_______________作用，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

(2)如果用裝置E收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先_____________然后再___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．空氣 B．河水 C．鹽水 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5 g和94.4 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（石灰石中雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B．常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C．40℃時(shí)，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

D．將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（忽略水分蒸發(fā)）

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