【題目】(3分)“粗鹽提純”的實驗在“溶解”、“過濾”操作中都用到了玻璃棒。在“溶解”操作中玻璃棒的作用是 ,在“過濾”操作中玻璃棒的作用是 。某同學兩次過濾后濾液仍渾濁,其原因可能是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品,是學習化學的要求。下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。
試回答以下問題:
(1)儀器E的名稱是 。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有 (填字母序號)。
(3)如果用下圖所示裝置裝滿水后收集10ml氣體,應在 (填“a”或“b”)端連接一個量筒。
(4)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有 (填字母序號),還須補充的一種用品是 。請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(13分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質量分數)。
Ⅰ.甲組同學設計如圖所示實驗:
【實驗步驟】①組裝好如圖儀器,并 ;
②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應的藥品;
③稱量裝置C的質量;
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產生氣泡為止;
⑤再次稱量裝置C 的總質量; ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。
【實驗分析】(1)A裝置中反應的化學方程式為 ;
(2)B裝置的作用是 ;
(3)如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數偏大的原因是 ;
(4)稱得純堿樣品的質量為7.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質量分別為61.2g和63.4g,則該純堿樣品的純度為 (計算結果精確到0.1%)。
Ⅱ.乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數,設計了如下實驗:
(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 (填編號),然后觀察現(xiàn)象判斷。
A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量
B.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經過量
(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后觀察現(xiàn)象判斷。
(3)根據實驗數據,乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為多少?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)。
【實驗反思】乙組所測實驗數據比甲組更準確,你認為甲組存在較大偏差的原因可能是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年1月起,國內重型柴油機普推國IV排放標準。減排的原理為:向反應罐內噴入車用尿素溶液,在一定條件下,尿素【CO(NH2)2】先轉化為NH3,NH3再與發(fā)動機排出的NO等反應生成氮氣和水。回答下列問題:
(1)尿素屬于 (填“有機物”或“無機物”)。
(2)尿素的下列性質中,屬于化學性質的是 (填字母)。
A.無色晶體 B.熔點132.7℃
C.易溶于水 D.加熱超過熔點即分解
(3)以尿素為主要原料制成的某些塑料是熱固性塑料,該塑料 (填“能”或“不能”)用加熱法修補。
(4)NH3與NO在一定條件下反應的化學方程式為 。
(5)過期的車用尿素溶液可用作氮肥。根據右圖標簽,該桶溶液(假設尿素沒有損耗)能供給作物約 Kg(填字母)氮元素。
A.1.5 B.3.0 C.6.5
(6)噴入反應罐內的尿素溶液不能過多或過少。如果噴入過多,會造成 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A. Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y
B. t1℃時,三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質質量分數的大小關系是Y>X>Z
C. t3℃時,X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X
D. t3℃時,等質量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質量X<Y
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列“關于家庭用水的問卷調查”的問題,需要進行實驗后才能回答的是( )
A.您家使用的是自來水廠的自來水嗎
B.您家使用的是硬水,還是軟水
C.您家用水是否有二次使用的情況(如洗完菜后,沖廁所)
D.您家中有哪些節(jié)水措施
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
【學生板演】該反應的化學方程式 。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。
甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。
【繼續(xù)實驗】
(1)丙組同學取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。
(2)為了驗證其余猜想,各組同學取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進行如下三組探究實驗。
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,比照比色卡,pH<7 | 產生白色沉淀 | |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中明顯的一處錯誤是 ;
(2)實驗方案探究中也有一個是不合理的,不合理的原因是 。
II.定量探究
取上述【演示實驗】反應后燒杯中的溶液100 g,設計如下實驗:
計算【演示實驗】反應后溶液中Na2SO4的質量分數是多少?(請列出計算過程)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com