化學(xué)實驗課上,老師演示了一個速凍小魔術(shù).他在一個小木板上撒了一些水,然后放上一個小燒杯,杯中加入半杯蒸餾水.隨后他向杯中加入另一種物質(zhì),片刻以后,他提起燒杯,杯子和木板緊緊粘在一起.老師加入的物質(zhì)可能是( )
A.生石灰
B.氫氧化鈉固體
C.食鹽
D.硝酸銨
【答案】分析:有的物質(zhì)溶于水時會放出熱量,使溶液溫度升高,如濃硫酸等;也有些物質(zhì)溶于水時會吸收熱量,使溶液溫度降低,如硝酸銨.杯子和木板緊緊粘在一起說明溶液的溫度降到0℃以下,木板上的水結(jié)冰,從而使燒杯與木塊粘在一起,應(yīng)考慮物質(zhì)放入水中,液體溫度降低.
解答:解:A、生石灰放入水中與水反應(yīng)生成熟石灰并放出熱量,使溶液溫度升高,故此選項錯誤;
B、氫氧化鈉溶于水時會放出熱量,使溶液溫度升高,故此選項錯誤;
C、食鹽溶于水時溶液溫度變化不大,故此選項錯誤;
D、燒杯中加入硝酸銨晶體,溶于水時吸收熱量,使溶液的溫度降到0℃以下,木板上的水結(jié)冰,從而使燒杯與木塊粘在一起,故此選項正確;
故選D
點評:物質(zhì)溶解于水時有三種表現(xiàn):溶解時放出熱量使溶液溫度升高,以氫氧化鈉、濃硫酸為代表;溶解時吸收熱量使溶液溫度降低,以硝酸銨為代表;其它大部分物質(zhì)溶解時無明顯的熱量變化,溶液溫度基本保持不變.
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11、化學(xué)實驗課上,老師演示了一個速凍小魔術(shù).他在一個小木板上撒了一些水,然后放上一個小燒杯,杯中加入半杯蒸餾水.隨后他向杯中加入另一種物質(zhì),片刻以后,他提起燒杯,杯子和木板緊緊粘在一起.老師加入的物質(zhì)可能是( 。

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化學(xué)實驗課上,老師演示了一個速凍小魔術(shù).他在一個小木板上撒了一些水,然后放上一個小燒杯,杯中加入半杯蒸餾水.隨后他向杯中加入另一種物質(zhì),片刻以后,他提起燒杯,杯子和木板緊緊粘在一起.老師加入的物質(zhì)可能是( 。
A.生石灰B.氫氧化鈉固體
C.食鹽D.硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟南市九年級(上)期末復(fù)習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)實驗課上,老師演示了一個速凍小魔術(shù).他在一個小木板上撒了一些水,然后放上一個小燒杯,杯中加入半杯蒸餾水.隨后他向杯中加入另一種物質(zhì),片刻以后,他提起燒杯,杯子和木板緊緊粘在一起.老師加入的物質(zhì)可能是( )
A.生石灰
B.氫氧化鈉固體
C.食鹽
D.硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年山東省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)實驗課上,老師演示了一個速凍小魔術(shù).他在一個小木板上撒了一些水,然后放上一個小燒杯,杯中加入半杯蒸餾水.隨后他向杯中加入另一種物質(zhì),片刻以后,他提起燒杯,杯子和木板緊緊粘在一起.老師加入的物質(zhì)可能是( )

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