【題目】下列符號既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.H2O2
B.Al
C.2H2
D.O

【答案】B
【解析】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A．該符號是過氧化氫的化學(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意．
B．Al屬于金屬元素，可表示鋁元素，表示一個鋁原子，還能表示鋁這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
C．該符號表示2個氫分子，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意．
D．O可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測定了生活中常見物質(zhì)的pH，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）
A.廁所清潔劑：1
B.白醋：3
C.牙膏：9
D.洗發(fā)水：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了有關(guān)“水”的化學(xué)知識后，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下梳理，請你也參與其中，回答相關(guān)問題：

（1）認(rèn)識水．
如圖1是探究水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置．
① 由該實(shí)驗(yàn)可獲得什么結(jié)論？.
②寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式．.
（2）凈化水．
如圖2是凈化水的常見裝置．
① A圖所示的操作名稱是 ， 指出圖中的一處錯誤 ．
② B圖裝置可用于吸附水中的色素和異味，則裝置中可能用到的試劑是 ．
③ C圖是制取蒸餾水的簡易裝置．若要檢驗(yàn)所得水的硬度，可選用試劑是
（3）利用水．
除生產(chǎn)、生活外，很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)也要用到水，圖3兩個演示實(shí)驗(yàn)中，水分別起到什么作用？
（4）愛護(hù)水：
一是要防治水體污染．含氮、磷元素的污水排入江河易引起水體富營養(yǎng)化，造成藻類過度繁殖影響水質(zhì)．下列物質(zhì)大量使用不會引發(fā)水體富營養(yǎng)化的是A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）2 C．Na2CO3 D．Na2P3O10
二是要節(jié)約用水．從自身做起，列舉一條你生活中的節(jié)水措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素的相對原子質(zhì)量是31，原子核外有三個電子層，最外層有5個電子，則該元素原子核中的中子數(shù)是（ ）
A.12
B.15
C.16
D.17

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
A.聞氣體的氣味
B.分別插入燃著的木條
C.觀察氣體的顏色
D.分別倒入少量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微粒的觀點(diǎn)解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體中，既能用作保護(hù)氣又能在醫(yī)療上創(chuàng)造冷凍麻醉?xiàng)l件的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.水蒸氣
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某原子R的質(zhì)子數(shù)為m，相對原子質(zhì)量為y，則粒子Rn+的核外電子數(shù)為（ ）
A.m+n
B.m﹣n
C.y﹣n
D.y+（m﹣n）

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