電解水的簡(jiǎn)易裝置如圖
(1)A試管內(nèi)為_(kāi)_______ 氣,B試管內(nèi)為_(kāi)_______氣
(2)B接電源的________極,
(3)氣體B可以用________ 來(lái)檢驗(yàn)
(4)如果收集到的氫氣是3ml.那么收集到的氧氣為_(kāi)_______ml.

解:由電解水的簡(jiǎn)易裝置圖可知:
(1)A試管內(nèi)收集的氣體較多,是氫氣;B試管內(nèi)收集的氣體較少,為氧氣;
(2)由于B試管內(nèi)收集的氣體較少是氧氣,B接電源的正極;
(3)氣體B是氧氣,能支持燃燒,可用帶火星的木條檢驗(yàn);
(4)在電解水的試驗(yàn)中,正負(fù)極生成的氧氣、氫氣之比1:2.如果收集到的氫氣是3ml.那么收集到的氧氣為1.5ml.
故答為:(1)氫氣,氧氣;(2)正;(3)帶火星的木條;(4)1.5.
分析:根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析.水通電分解時(shí),正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣,兩氣體的體積比為1:2.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水由氫氧兩種元素組成.根據(jù)氫氣和氧氣的體積之比,再結(jié)合密度,可求出二者的質(zhì)量之比.
點(diǎn)評(píng):明確水電解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及原子的定義是解答本題關(guān)。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、如圖(1)是電解水的簡(jiǎn)易裝置,圖(2)電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖,試回答下列問(wèn)題:(甲管生成氣體A、一管生成氣體B)

(1)圖中a、b兩級(jí)分別是電源的
負(fù)
極和
極.
(2)氣體B可以用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是
木條燃燒更旺
,說(shuō)明氣體B有什么性質(zhì)
助燃性

(3)0~30min,甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為
2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,圖Ⅱ?yàn)殡娊馑傻臍怏w體積與時(shí)間關(guān)系圖,試完成下列問(wèn)題:
(1)若甲管生成氣體A,則b應(yīng)接電源
極.
(2)氣體8以帶火星的木條檢驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
,說(shuō)明氣體具有的性質(zhì)是
支持燃燒
支持燃燒

(3)實(shí)驗(yàn)室可用什么方法收集氫氣和氧氣?這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)?
都可以用排水法收集,因?yàn)闅錃怆y溶于水,氧氣不易溶于水
都可以用排水法收集,因?yàn)闅錃怆y溶于水,氧氣不易溶于水

(4)4分鐘后,甲、乙試管排出水的體積比為多少?
2:1
2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水的簡(jiǎn)易裝置如圖
(1)A試管內(nèi)為
氫氣
氫氣
 氣,B試管內(nèi)為
氧氣
氧氣

(2)B接電源的
極,
(3)氣體B可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
 來(lái)檢驗(yàn)
(4)如果收集到的氫氣是3ml.那么收集到的氧氣為
1.5
1.5
ml.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省錦州市凌海市石山初中九年級(jí)(上)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

電解水的簡(jiǎn)易裝置如圖
(1)A試管內(nèi)為_(kāi)_____ 氣,B試管內(nèi)為_(kāi)_____氣
(2)B接電源的______極,
(3)氣體B可以用______ 來(lái)檢驗(yàn)
(4)如果收集到的氫氣是3ml.那么收集到的氧氣為_(kāi)_____ml.

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