【題目】向100 mL硫酸銅溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾。下列情況可能出現(xiàn)的是( )

A.濾液中只含有硫酸銅，濾出的固體只有鐵

B.濾液中只含有硫酸亞鐵，濾出的固體為鐵、銅

C.濾液中只含有硫酸銅，濾出的固體只有銅

D.濾液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出的固體為鐵

【答案】B

【解析】由于Fe和CuSO4反應(yīng)，故剩余物中不可能同時(shí)存在Fe和CuSO4，A和D選項(xiàng)錯(cuò)誤；Fe和CuSO4反應(yīng)后生成了Cu和FeSO4，故溶液中一定有FeSO4，C選項(xiàng)也錯(cuò)誤；如果Fe過(guò)量，則CuSO4溶液反應(yīng)完全，會(huì)出現(xiàn)B選項(xiàng)中的情況，故B選項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A.丙可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將金屬x和y分別放入稀硫酸中，x溶解，y不溶解，將y放入z的化合物溶液中，y的表面析出z，則這三種金屬的活動(dòng)性有強(qiáng)到弱的順序是

A. x>y>z B. y>x>z C. z>x>y D. y>z>x

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】春季為防止病菌傳播，防疫人員常使用“漂白粉”來(lái)殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣，化學(xué)式為Ca（ClO）2 ， 請(qǐng)回答：
（1）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比是 ．
（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是精確到0.1%）
（3）若災(zāi)區(qū)飲用水需要5%漂白粉溶液400g來(lái)消毒，則需要20%的漂白粉溶液g，水g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牙膏摩擦劑的類(lèi)型很多，如CaCO3、SiO2或它們的混合物．某興趣小組對(duì)某品牌牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究．
（1）【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？ 【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有（填離子符號(hào)）；石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為
（2）【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 【實(shí)驗(yàn)裝置】

①連接好裝置后，首先進(jìn)行的操作是 ．
②在B裝置中加入牙膏樣品5g；
③K1 ， K2（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止滴加鹽酸；
④打開(kāi)K1 ， 關(guān)閉K2 ， 緩緩鼓入空氣，至C中 ．
⑤將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱(chēng)量其質(zhì)量為1.97g．（已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng)．）
（3）【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】 ①若沒(méi)有A裝置，則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將 ． （填“偏大”、“偏小”或“不變”）
②D裝置的作用是
③根據(jù)上面數(shù)據(jù)計(jì)算，牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A．氧氣用于急救病人 B．“干冰”用于人工降雨

C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題
（1）從物質(zhì)種類(lèi)、各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系和反應(yīng)條件等方面考慮，S+O2 SO2給你提供的信息是：反應(yīng)物是；各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是；反應(yīng)條件是 ．
（2）物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對(duì)人類(lèi)有利，也可能對(duì)人類(lèi)不利．請(qǐng)仿照事例填寫(xiě)下表：

物質(zhì)

有利的一面

不利的一面

氧氣

供給呼吸，支持燃燒

使金屬表面銹蝕

一氧化碳

二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)。下列事實(shí)中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（ ）

A．新能源的開(kāi)發(fā)與利用 B．研究生命的起源和進(jìn)化

C．火箭新型燃料的研制 D．化肥和農(nóng)藥的研制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類(lèi)別的是（ ）

A.①單質(zhì)、③氧化物
B.②化合物、④氧化物
C.①單質(zhì)、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物

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