【題目】下列圖象正確的是

A.表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

B.表示CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)固體質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系圖

C.表示向Ca(NO3)2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀量與K2CO3的加入量的關(guān)系圖

D.表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、因?yàn)?/span>MnO2是生成物，所以質(zhì)量是由0逐漸增加的；
B、試管內(nèi)固體質(zhì)量的變化就是CuO→Cu的質(zhì)量變化；
C、滴加滴加K2CO3溶液，首先和鹽酸反應(yīng)，然后和Ca（NO3）2反應(yīng)；
D、溶液質(zhì)量的變化就是HCl→FeCl2的質(zhì)量變化。
解：A、因?yàn)?/span>MnO2生成物，所以開(kāi)始反應(yīng)時(shí)質(zhì)量為0，所以圖象起點(diǎn)錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；
B、發(fā)生的反應(yīng)為CuO+CO=Cu+CO2，固體的質(zhì)量由CuO→Cu，質(zhì)量減少，而圖象是固體質(zhì)量增加，曲線(xiàn)走向錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；
C、滴加滴加K2CO3溶液，首先要和鹽酸反應(yīng)，K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O，直到鹽酸完全反應(yīng)再和Ca（NO3）2反應(yīng)，這段時(shí)間沒(méi)有沉淀生成，起點(diǎn)錯(cuò)誤，所以圖象C錯(cuò)誤；
D、發(fā)生的反應(yīng)為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，分析發(fā)現(xiàn)溶液質(zhì)量的變化就是2HCl→FeCl2的質(zhì)量變化，根據(jù)質(zhì)量守恒可知質(zhì)量增加，所以D正確。
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用________，洗滌試管應(yīng)使用________．(填儀器名稱(chēng))

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________．

(3)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的________、________．

(4)取用一定量液體試劑，需使用的儀器是________、________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月5日是世界環(huán)境日，中國(guó)主題是“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念．下列行為中符合該理念的是（ ）

A．就地焚燒秸稈，增加田間肥料 B．燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛

C．將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中 D．盡量選擇公共交通工具出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳本身沒(méi)有毒性，但是當(dāng)空氣中二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體有害．下表說(shuō)明了空氣中二氧化碳對(duì)人體健康的影響：

空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)（%）

對(duì)人體的影響

1

使人感到氣悶、頭昏

4～5

使人感到氣喘、頭昏、眩暈

10

使人不省人事，呼吸逐漸停止以致死亡

（1）空氣中二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)對(duì)人體有害，其原因是 ．

（2）讀了上表后，對(duì)你有什么啟示？（寫(xiě)出一點(diǎn)） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】飛飛同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)①：如圖甲，點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅。

實(shí)驗(yàn)②：如圖乙，再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃。

實(shí)驗(yàn)③：如圖丙，將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象。

（1）實(shí)驗(yàn)①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：

A. 白煙是水蒸氣; B. 白煙是石蠟固體小顆粒; C. 白煙是二氧化碳.

你認(rèn)為上述猜想有道理的是_________(填序號(hào))，理由是___________________________。

（3）飛飛同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)①的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是_________。

A. 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B. 查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C. 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬

D. 詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）實(shí)驗(yàn)③中，木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱(chēng)：①_____________；② ____________。

（2）寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中_________和______來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿(mǎn)的方法__________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是（ ）

A．2Na﹣2個(gè)鈉元素 B．Mg﹣鎂

C．3Fe2+﹣3個(gè)鐵離子 D．4N2﹣4個(gè)氮原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】己知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為

A．23 B．46 C．92 D．96

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．我是紫紅色固體 B．我在自然界中硬度最大

C．我在常溫下是氣體 D．我會(huì)生銹

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