【題目】參與節(jié)能減排是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列做法符合節(jié)能減排要求的是_____

A 盡量使用一次性餐具

B 用布袋代替塑料購(gòu)物袋

C 可以隨意拋棄廢舊電池

D _____

【答案】B 杜絕自來(lái)水管的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象

【解析】

A、使用一次性餐具會(huì)造成資源的浪費(fèi)，故A不符合題意；

B、用布袋代替塑料購(gòu)物袋，可以減少白色污染，故B符合題意；

C、隨意拋棄廢舊電池會(huì)污染土壤和地下水資源，故C不符合題意；

D、杜絕自來(lái)水管的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，可以減小了水的浪費(fèi)，節(jié)約了資源．

故答案為：B；杜絕自來(lái)水管的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，將少量干冰放入癟的塑料袋中并立即密封。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.塑料袋緩慢鼓起B.塑料袋表面出現(xiàn)水珠C.干冰分解生成氣體D.分子間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理使用金屬制品很重要，下列說(shuō)法不正確的是

A.硫酸銅溶液不宜用鐵桶來(lái)盛放

B.使用金屬制品時(shí)，盡可能避免接觸酸性物質(zhì)

C.合金比成分金屬熔點(diǎn)高，硬度小

D.在金屬表面刷漆隔絕氧氣，是防止腐蝕的有效方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.塑料容器都可長(zhǎng)期存放食品

B.化纖和羊毛都可用燃燒法區(qū)別

C.電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)

D.合金屬于復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條燃燒的符號(hào)表達(dá)式______________________________；

(2)同學(xué)們通過(guò)稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：_____________________；

(3)要使該反應(yīng)能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是____________(填序號(hào))；

(4)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問(wèn)題】黃色固體是什么?

【查閱資料】(Ⅰ)鎂能與二氧化碳反應(yīng)生成碳和氧化鎂；

(Ⅱ)鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；

(Ⅲ)氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】

猜想一：固體是碳；

猜想二：固體是氧化鎂

猜想三：黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】固體不可能是碳和氧化鎂，原因①______________________；

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體于試管中，加水；將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口

②________________

該固體是Mg3N2

【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是：③__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.結(jié)構(gòu)觀:構(gòu)成水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)也不同

B.元素觀:一切物質(zhì)都是由元素組成的

C.守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變

D.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

(1)下面三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_______（多選，填序號(hào)）。

A．都是化合反應(yīng)　B．都是氧化反應(yīng)　C．生成物都是固體　D．都需要點(diǎn)燃

E．都是非金屬與氧氣反應(yīng) F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

(2)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是_______，_______。

(3)做實(shí)驗(yàn)乙和丙時(shí)，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此，說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與_______有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水蒸氣通過(guò)熾熱的炭層時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為C+ H2O ="=" H2+CO，該反應(yīng)屬于( )

A. 化合反應(yīng)B. 分解反應(yīng)C. 置換反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生物理變化的是（　�。�

A.水分蒸發(fā)

B.在潮濕的空氣中銅表面變?yōu)榫G色

C.汽油燃燒

D.濃硫酸使小木條變黑

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同步練習(xí)冊(cè)答案