實(shí)驗(yàn)一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4  
 濃硫酸 
.
加熱
H2O+CO2↑+CO↑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是
檢驗(yàn)混合氣體中二氧化碳是否除盡
檢驗(yàn)混合氣體中二氧化碳是否除盡
.D裝置中濃硫酸的作用是
干燥一氧化碳
干燥一氧化碳

(3)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紅色粉末變黑
紅色粉末變黑

(4)F裝置的作用是
證明有二氧化碳生成
證明有二氧化碳生成
、
利用燃燒法處理多余的一氧化碳
氣體,防止空氣污染
利用燃燒法處理多余的一氧化碳
氣體,防止空氣污染

實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))(略)
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
1 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
黑色粉末變成

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無(wú)色.
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng).
2 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈
無(wú)
無(wú)
色.

鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
3 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 粉末無(wú)變化 Cu、Fe2O3不能反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與
鹽溶液
鹽溶液
的反應(yīng)相似.
分析:實(shí)驗(yàn)一:
(1)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成二氧化碳與水;
(2)澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在;濃硫酸具有很好的吸水性,常用來(lái)干燥氣體;
(3)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的生成物分析;
(4)從F裝置中的溶液成分以及對(duì)尾氣的處理分析即可;
實(shí)驗(yàn)二:
實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)1:根據(jù)結(jié)論:Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)及銅的顏色,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)2:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析寫出結(jié)論.
解答:解:實(shí)驗(yàn)一:
(1)根據(jù)化學(xué)方程式:H2C2O4  
 濃硫酸 
.
加熱
H2O+CO2↑+CO↑,可知有CO2生成,B裝置中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)C中無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明氣體通過B后已無(wú)二氧化碳?xì)怏w的存在,從而起到檢驗(yàn)草酸生成的混合氣體中二氧化碳是否除盡的作用;裝置中濃硫酸可吸收氣體中水,起到干燥氣體的作用;
故答案為:檢驗(yàn)混合氣體中二氧化碳是否除盡;干燥一氧化碳;
(3)E中發(fā)生的是一氧化碳還原氧化鐵的過程其產(chǎn)物是鐵和二氧化碳,所以此處的現(xiàn)象是紅色粉末變黑;
故答案為:紅色粉末變黑;
(4)F裝置中的澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,可以用來(lái)證明二氧化碳的存在;收集燃燒則是處理掉剩余的一氧化碳,以防有毒的一氧化碳污染空氣;
故答案為:
證明有二氧化碳生成,利用燃燒法處理多余的一氧化碳;
實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)1:根據(jù)結(jié)論:Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng),說(shuō)明鋅能置換出銅單質(zhì);故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:黑色粉末變成紅色;
故答案為:紅;
實(shí)驗(yàn)2:根據(jù)現(xiàn)象:發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色,說(shuō)明氧化銅變成了銅單質(zhì),鎂與氧化銅發(fā)生了置換反應(yīng);
故答案為:無(wú);鎂與氧化銅發(fā)生了置換反應(yīng);
反思拓展:通過以上實(shí)驗(yàn)可知:活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可以將其后面的金屬?gòu)乃鼈兊难趸镏兄脫Q出來(lái),這與金屬與鹽溶液的反應(yīng)相似;
故答案為:鹽溶液.
點(diǎn)評(píng):本題考查一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)問題,以及學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力,看起來(lái)起點(diǎn)較高,閱讀量較大,但落點(diǎn)較低,屬于課本基本實(shí)驗(yàn)的延伸,解答時(shí)再掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,仔細(xì)分析即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?無(wú)錫)鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4
 濃硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是
證明二氧化碳已被完全吸收
證明二氧化碳已被完全吸收

D裝置中濃硫酸的作用是
干燥一氧化碳?xì)怏w
干燥一氧化碳?xì)怏w

(3)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紅色粉末變成黑色
紅色粉末變成黑色

(4)F裝置的作用是
證明反應(yīng)生成了二氧化碳
證明反應(yīng)生成了二氧化碳
、
尾氣處理
尾氣處理

實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中.
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
.該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的
還原
還原
(填“氧化”或“還原”)性.
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
提出問題:任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
黑色粉末變成


固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無(wú)色.
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)2 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈
無(wú)
無(wú)
色.

鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)3 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 粉末無(wú)變化 Cu、Fe2O3不能反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)總結(jié):金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
反思拓展:金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與
鹽溶液
鹽溶液
的反應(yīng)相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題五 探究題(二) 題型:探究題

(2011年江蘇無(wú)錫,35題)鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。請(qǐng)回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     .
(2)C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是                                     。
D裝置中濃硫酸的作用是                                              。
(3)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                        。
(4)F裝置的作用是                         、                        。
實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中。
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的         (填“氧化”或“還原”)性。
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情。
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究。
【實(shí)驗(yàn)方案】

實(shí)驗(yàn)組別
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1
取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
黑色粉末變成      
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無(wú)色。
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)2
取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色。
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈   色。
 
實(shí)驗(yàn)3
取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。
粉末無(wú)變化
Cu、Fe2O3不能反應(yīng)。
 
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng)。
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與     的反應(yīng)相似。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

A       B     C    D      E     F

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4     H2O+CO2↑+CO↑。請(qǐng)回答下列問題:

(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   .

(2)C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是                   

  D裝置中濃硫酸的作用是                       。

(3)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                    

(4)F裝置的作用是             、            

實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中。

實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式           。該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的     (填“氧化”或“還原”)性。

實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情。

【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?

同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)方案】

實(shí)驗(yàn)組別

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

黑色粉末變成   

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無(wú)色。

Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)2

取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色。

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈  色。

      

實(shí)驗(yàn)3

取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。

粉末無(wú)變化

Cu、Fe2O3不能反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng)。

【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與   的反應(yīng)相似。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年四川省廣元市中考化學(xué)模擬試卷(八)(解析版) 題型:填空題

鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
(2)C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是   
D裝置中濃硫酸的作用是   
(3)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是   
(4)F裝置的作用是    、   
實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中.
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    .該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的    (填“氧化”或“還原”)性.
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
提出問題:任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
黑色粉末變成   

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無(wú)色.
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈    色.

   
實(shí)驗(yàn)3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.粉末無(wú)變化Cu、Fe2O3不能反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)總結(jié):金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
反思拓展:金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與    的反應(yīng)相似.

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