在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．如圖是實(shí)驗(yàn)室制汽水配方．為了檢驗(yàn)汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴人紫色石蕊溶液，觀察到溶液______．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為______（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．
取汽水樣品于試管中，滴人紫色石蕊溶液，如果觀察到溶液變紅色，只能夠說明汽水顯酸性，不能說明汽水中是否含有二氧化碳，因?yàn)闄幟仕嵋材苁故镌囈鹤兗t色；
振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，如果觀察到澄清石灰水變渾濁，說明汽水中含有二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
小苗的方案是正確的，因?yàn)樾⊙嗟姆桨钢校镌囈鹤兗t色，是碳酸導(dǎo)致的，還是檸檬酸導(dǎo)致的，無法確定；而小苗的方案中，能使澄清石灰水變渾濁的氣體只有二氧化碳，所以將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明汽水中一定含有二氧化碳．
故填：變紅色；變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；小苗．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間而不褪色 ，這一事實(shí)說明了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)                    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

打水井時(shí)常在水井周圍埋一些木炭,其作用是________________。這是由于木炭有______結(jié)構(gòu),因此具有____________的性能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在2CO + O22CO2變化中的最小粒子是
A．CO、O2和CO2三種分子B．質(zhì)子C．碳原子和氧原子D．中子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳的固體俗稱______，可用于______和______．引起溫室效應(yīng)的氣體有______、______、______、______，防治溫室效應(yīng)的措施有______，______，______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案探究排氣法收集二氧化碳時(shí)集氣瓶口的合理方向（如圖）．分別向a，b兩集氣瓶中通入1分鐘等流量的二氧化碳?xì)怏w，可觀察到集氣瓶a中濕潤的藍(lán)色石蕊試紙從下往上逐漸變紅，集氣瓶b中濕潤的藍(lán)色石蕊試紙基本上是整體逐漸變紅．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)
B．在相同狀態(tài)下，二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大
C．收集二氧化碳?xì)怏w集氣瓶口應(yīng)向上
D．集氣瓶b中收集到的二氧化碳比集氣瓶a純

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)組合，最終想證明的是（　　）
A．稀醋酸能使石蕊變紅
B．二氧化碳和水都不能使石蕊變紅
C．CO2與H2O反應(yīng)的生成物是H2CO3
D．二氧化碳與水會(huì)反應(yīng)，且生成物能使石蕊變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過（　�。�
A．水B．熾熱的炭層
C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案