精英家教網(wǎng)如圖,金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)鐵可以制炊具,這是利用金屬的
 

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示);
(3)小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下探究實(shí)驗(yàn)(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是
 
;
②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;屬于
 
(填反應(yīng)類(lèi)型),此探究實(shí)驗(yàn)的目的是
 
分析:(1)鐵可以制炊具,這是利用金屬的導(dǎo)熱性進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁和氧氣生成致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鐵片和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵以;銅片和硝酸銀溶液生成銀和硝酸銅進(jìn)行解答.
解答:解:(1)鐵可以制炊具,這是利用金屬的導(dǎo)熱性;
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁和氧氣生成致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
4Al+3O2=2Al2O3
(3)①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,所以鐵片表面的現(xiàn)象是有紫紅色的物質(zhì)生成;
②銅片和硝酸銀溶液生成銀和硝酸銅,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.此反應(yīng)符合“單+化=單+化”的特點(diǎn),故為置換反應(yīng);此探究實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序.
故答案為:(1)導(dǎo)熱性;
(2)4Al+3O2=2Al2O3
(3)①有紫紅色的物質(zhì)生成;
②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;置換反應(yīng);探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和金屬與合金的性質(zhì)等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?咸寧)如圖,金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的
延展性
延展性

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
4Al+3O2=2Al2O3
4Al+3O2=2Al2O3
(用化學(xué)方程式表示).
(3)小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下探究實(shí)驗(yàn)(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是
有紫紅色的物質(zhì)生成
有紫紅色的物質(zhì)生成

②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
.此探究實(shí)驗(yàn)的目的是
探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序
探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表(如圖)中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上,她將三張卡片依次貼回原來(lái)的位置.

(1)請(qǐng)?jiān)谏鲜鼋饘倩顒?dòng)性順序表的空格中填上小紅同學(xué)所貼卡片上的元素符號(hào).
(2)小紅和化學(xué)興趣小組的同學(xué),根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),用定影液(含AgNO3)提取純凈金屬銀.他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①a.向定影液中加入過(guò)量的鋅粉,過(guò)濾;
b.向所得固體加入足量的稀硫酸,過(guò)濾,洗滌、晾干.
②a.向定影液中加入過(guò)量的銅粉,過(guò)濾;
b.向所得固體加入足量的稀硫酸,過(guò)濾,洗滌、晾干.
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是
(填“①”或“②”),其理由是
①得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去,而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能
①得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去,而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能

寫(xiě)出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式:
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag

(3)化學(xué)興趣小組的其他同學(xué)對(duì)小紅把掉下來(lái)的卡片貼的位置產(chǎn)生了懷疑.他們爭(zhēng)論不休,各持己見(jiàn).請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明小紅的貼法是對(duì)的.實(shí)驗(yàn)所用材料和器具任選.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.
將三種金屬放入三只試管中,然后加入稀鹽酸,鋁和鐵的表面有氣泡冒出,且鋁表面冒出氣泡的速度比鐵塊,銅不反應(yīng),可得出金屬活動(dòng)性鋁>鐵>銅
將三種金屬放入三只試管中,然后加入稀鹽酸,鋁和鐵的表面有氣泡冒出,且鋁表面冒出氣泡的速度比鐵塊,銅不反應(yīng),可得出金屬活動(dòng)性鋁>鐵>銅

你還有別的設(shè)計(jì)方案嗎?請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).同樣實(shí)驗(yàn)所用材料和器具任選.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.
將三種金屬放入三只試管中,然后加入硫酸亞鐵溶液,可發(fā)現(xiàn)鋁的表面有鐵析出,證明鋁的活動(dòng)性大于鐵,銅的表面沒(méi)有鐵析出,證明銅的活動(dòng)性小于鐵,從而證明三種金屬的活動(dòng)性為鋁>鐵>銅;
將三種金屬放入三只試管中,然后加入硫酸亞鐵溶液,可發(fā)現(xiàn)鋁的表面有鐵析出,證明鋁的活動(dòng)性大于鐵,銅的表面沒(méi)有鐵析出,證明銅的活動(dòng)性小于鐵,從而證明三種金屬的活動(dòng)性為鋁>鐵>銅;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的______.
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是______(用化學(xué)方程式表示).
(3)小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下探究實(shí)驗(yàn)(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是______;
②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.此探究實(shí)驗(yàn)的目的是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年湖北省咸寧市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的   
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是    (用化學(xué)方程式表示).
(3)小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下探究實(shí)驗(yàn)(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是    ;
②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是    .此探究實(shí)驗(yàn)的目的是   

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