【題目】分類是研究物質(zhì)的常用方法.右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個大圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是(
A.紅磷
B.干冰
C.氯酸鉀
D.食鹽水

【答案】B
【解析】解:由圖中信息可知,x屬于單質(zhì);y屬于化合物;z屬于氧化物. A、紅磷屬于單質(zhì),故A錯;
B、干冰是由碳元素和氧元素組成,屬于氧化物,故B正確;
C、氯酸鉀由三種元素組成,屬于化合物,故C錯;
D、食鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物,故D錯.
故選B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用從組成上識別氧化物的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邵陽“中國茶油之都”。茶油中的檸檬醛(C10H16O)能抑制黃曲霉菌的活性,對心腦血管疾病也有輔助療效。下列說法正確的是

A檬醛是一種氧化物

B檸檬醛是一種有機物

C茶油有益健康,食用越多越好

D檸檬醛由10個碳原子,16個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B. 硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳

D. 鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“歸納整理”是一種很好的學習方法.下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實驗表述一致的是(
A.加水稀釋NaOH溶液
B.一定溫度下,向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D.在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習了元素化合物知識后,小麗構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò),并對它進行了推理和判斷.A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),E是提取量最高的金屬.他們之間的關(guān)系如圖所示,“﹣”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物和反應條件已略去). 請回答下列問題:

(1)D的化學式是(寫一個),D和E反應的現(xiàn)象是 , 反應發(fā)生的原因是
(2)B的化學式是(寫一個),A和B反應的化學方程式為(寫一個).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下面四個常見的化學反應進行對比分析: 分解反應:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
置換反應:2CuO+C 2Cu+CO2
復分解反應:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
化合反應:2H2+O2 2H2O
請從以下各項中選擇恰當?shù)膬?nèi)容,用對應的序號填空:
①元素的種類;②原子的種類;③原子的個數(shù);④分子的種類;
⑤物質(zhì)的組成(或結(jié)構(gòu));⑥物質(zhì)的總質(zhì)量;⑦元素的化合價
在化學反應過程中,一定發(fā)生變化的是;可能發(fā)生變化的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】青春期的青少年成長速度較快,需要補充大量的鈣。這里的是指( )

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 金屬單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】發(fā)射火箭時發(fā)生的化學反應:2N2H4 + N2O4 →3N2+ 4X,其中X的化學式是(  )

A. N2O B. NO C. NO2 D. H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中A、B、C是單質(zhì),甲、乙是化合物.圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).(部分反應物、生成物及反應條件略去).回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A、C、甲
(2)寫出乙→B反應的化學方程式

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