實驗室常用如圖所示A、B裝置制取氣體，回答相關問題：

（1）圖中①的儀器名稱是                           。
（2）小敏用A裝置制取較純凈、干燥的氫氣，反應的化學方程式為                         ；在瓶②內(nèi)要盛裝                     ；請在方框內(nèi)將收集裝置中的導管補畫完整。
（3）連接裝置應按照                       、從左到右的順序安裝，并檢查裝置的氣密性。
（4）裝置B用于實驗室制取氧氣．反應完畢后，可以回收二氧化錳繼續(xù)使用的原因是         。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．你認為利用裝置B是否可行？      （填“是”或“否”），理由是                                                  。
（1）長頸漏斗；（2）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；濃硫酸；收集氫氣如圖
（3）自下而上；（4）二氧化錳在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不改變；
（5）否； 氨氣極易溶于水，不能用排水法收集．

試題分析：（1）據(jù)常用儀器回答，圖中①是長頸漏斗；
（2）實驗室制取氫氣用鋅和稀硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣，方程式是Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，干燥氫氣常用液體干燥劑濃硫酸，氫氣的密度比空氣小，所以要從短導管進氣；
（3）連接裝置的順序是自下而上，從左到右；
（4）裝置B適用于加熱固體制取氣體，且試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀、二氧化錳作催化劑的方法制取氧氣，二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變，所以可回收再利用；
（5）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），可用此發(fā)生裝置，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，所以不能用裝置B制取氨氣。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應。下列對有關反應的描述正確的是
A．在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
B．在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應
D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣得到較純凈的氮氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是
A．鐵絲B．紅磷C．蠟燭D．木炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

會用化學眼光看物質(zhì)世界，是學習化學知識后應有的素質(zhì)。結合下面材料填空。
材料一：一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色。
（1）從化學物質(zhì)類別看，CO屬于             （填“單質(zhì)”或“化合物”）。
（2）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀示意圖如圖所示。

用化學符號表示圖中反應后的粒子：                                       。
（3）從物質(zhì)用途看，CO有可燃性，可以作為                                。
材料二：飲用硬度較大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】會影響健康。
（1）可用            來檢驗某地下水是不是硬水．
（2）新買的鋁壺用來燒水時，內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成，底部則有白色物質(zhì)生成。
①黑色物質(zhì)是鐵，是鋁壺與硬水中含有的某種物質(zhì)發(fā)生反應形成的，其化學反應方程式為：        。
②白色物質(zhì)是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】，可用鹽酸除去，其中用鹽酸除去Mg(OH)2的反應方程式為                                                          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應不屬于緩慢氧化的是
A．鎂條燃燒B．鐵質(zhì)菜刀生銹
C．人的呼吸過程D．農(nóng)家肥料的腐熟過程

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________（填序號）。     
A．醫(yī)療急救B．食品防腐C．航天火箭D．霓虹燈
（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應。木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為___________________ ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了__________________________。
（3）用如圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量。

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應做的準備工作是_______________________________；
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到______________________________________，反應的文字表達式為___________________________________________________。
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學是一門以實驗為基礎的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證。

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是先                 ，稍用力轉動插入到單孔塞中。
（2）利用裝置乙和丁能進行的實驗是                  （填寫序號）。
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B、用鋅和稀硫酸制取氫氣  C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
寫出其中一個反應的化學方程式：                                                   。
（3）圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，鑰匙裝置更加完善，可選用圖戊中的      （填寫儀器序號）代替圖乙中的            （填寫儀器名稱）。
（4）小佳同學準備用托盤天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，在操作過程中誤把砝碼放在了左盤，高錳酸鉀放在右盤，她實際稱得的高錳酸鉀質(zhì)量為        g，制取氧氣的實驗具體步驟如下：
①裝配儀器，檢查裝置的氣密性；
②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀，并在試管口塞一團棉花，其作用是              ，裝好儀器，然后用酒精燈的        加熱，加熱前要先進性預熱，具體操作是                    ；
③收集氧氣，當                                                            時開始收集；
④集氣瓶口旁有氣泡冒出時，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是                   ；
⑤先把導管移除水面，然后撤去酒精燈；
⑥拆卸裝置，洗滌儀器。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提．請回答：
①在連接儀器時，把玻璃導管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是　       　；
②量取7mL稀硫酸，應選用　  　 mL的量筒；
③膠頭滴管用過后應　   　，再去吸取其他藥品．
（2）下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．要想得到較純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生和收集裝置為　    　（填字母）；在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是　           　．如用氯酸鉀來制取氧氣，則反應的化學方程式為　          　，二氧化錳在反應中的作用是　   　．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案