下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A、二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料B、實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳C、干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧D、若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如表，其中有錯誤的一組是（　　）
A．生活中的物質(zhì) B．安全常識 C．元素與人體健康 D．日常生活經(jīng)驗
鉛筆芯主要成分-石墨
飲水機(jī)濾芯的吸附劑主要成分-活性炭		 進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實驗
氫氧化鈉濺入眼中-馬上涂上硼酸溶液		 缺鐵--易引起貧血
缺碘-易患甲狀腺腫大		 區(qū)別老陳醋與醬油-聞氣味
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2，飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2，下列說法正確的是（　�。�
【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A、①中固體反應(yīng)物還可用Na2CO3B、③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2中已經(jīng)不含有HCl氣體C、④中“某液體”可以用濃氫氧化鈉溶液D、將燃著的木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家，更重要的是學(xué)會用化學(xué)觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．下列說法中，正確的是（　�。�
A、進(jìn)入久未開啟的地窖，應(yīng)先做燈火實驗B、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即開燈檢查C、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性起到殺菌作用，因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品D、海底蘊藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，驗證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮氣的密度小于空氣的密度），操作為：
①從b端通入氮氣     
②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通入二氧化碳
④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
⑤從a端通入氮氣      
⑥從b端通入二氧化碳
其中實驗操作順序最合理的是（　�。�
A、④⑥⑤②⑥B、④③⑤②③C、④①③①②D、④③①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表中，對陳述I、Ⅱ的正確性及其有無因果關(guān)系的判斷不正確的是（　�。�
  陳述Ⅰ 陳述Ⅱ 判斷
A 干冰升華時，吸收大量的熱 干冰可作制冷劑 Ⅰ對；Ⅱ?qū)�；�?/TD>
B 氫氧化鈉固體在空氣中吸收水分易潮解并能與二氧化碳反應(yīng) 氫氧化鈉固體必須密封保存 Ⅰ對；Ⅱ?qū)�；�?/TD>
C 硫酸在水溶液中能解離出氫離子 濃硫酸能使紙張、小木條變黑 Ⅰ對；Ⅱ?qū)�；無
D 鐵比鋁更易銹蝕 鋁比鐵活潑 Ⅰ對；Ⅱ錯；有
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源和環(huán)境是人類生存的基本條件，下列敘述錯誤的是（　　）
A、過量排放CO2形成酸雨B、發(fā)展氫能是開發(fā)清潔能源C、石油是一種不可再生能源D、限制生產(chǎn)含磷洗衣粉可減少水污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

民用煤氣（主要成分是一氧化碳）的下列性質(zhì)中，也屬于一氧化碳的性質(zhì)的是（　�。�
①可以燃燒②沒有顏色③有氣味④有毒．
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗不能達(dá)到目的是（　�。�
A、
驗證可燃物燃燒的條件		B、
檢驗碳酸根離子的存在		C、
實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣		D、
探究分子在不斷地運動

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同步練習(xí)冊答案