下面A、B、C、D、E、F是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)讀題并根據(jù)各圖回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣.請(qǐng)回答應(yīng)該選用
A
A
裝置(填字母).寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).
(2)被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體.其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣.如果改用雙氧水制取氧氣,請(qǐng)回答:
①通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是
H2O2
H2O2
;錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
MnO2
MnO2
(填化學(xué)式).
②寫出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;要想收集一瓶較為純凈的氧氣,最好選擇裝置
E
E
 (填字母).
③請(qǐng)簡(jiǎn)述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點(diǎn)有哪些.(至少寫出兩點(diǎn))
不需要加熱
不需要加熱
;
產(chǎn)物為水,不污染環(huán)境
產(chǎn)物為水,不污染環(huán)境

(3)小路同學(xué)用過(guò)氧化氫制取并收集了一瓶氧氣,準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如圖F所示,他在瓶底加了少量水.請(qǐng)你來(lái)想一想,加水的目的是
防止高溫熔融物炸裂瓶底
防止高溫熔融物炸裂瓶底

(4)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4).硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.
①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫

②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的
B
B
裝置(填字母,下同);收集硫化氫氣體時(shí),只能選用
C
C
裝置.
分析:(1)根據(jù)高錳酸鉀分解的反應(yīng)物、生成物寫出文字表達(dá)式,根據(jù)反應(yīng)物生成物種類判斷反應(yīng)類型.
(2)根據(jù)固液反應(yīng)加試劑的順序分析,根據(jù)過(guò)氧化氫分解的原理及優(yōu)點(diǎn)分析
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析
(4)根據(jù)題中信息反應(yīng)物、生成物寫出文字表達(dá)式,根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性分析收集裝置.
解答:解:(1)高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A;化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于 分解反應(yīng).
(2),①固液常溫下反應(yīng)的裝置是B,液體通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入,因此應(yīng)加入的物質(zhì)是 H2O2;錐形瓶加固體,因此應(yīng)放入的物質(zhì)是 MnO2
②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,但排水法比排空氣法收集的純凈,因此
最好選擇排水法E 裝置收集
③雙氧水分解不需要加熱; 產(chǎn)物為水,不污染環(huán)境.
(3)為 防止高溫熔融物炸裂瓶底.在集氣瓶底要盛少量水.
(4)①硫化亞鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫,文字表達(dá)式為:硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫.
②硫化亞鐵是固體,硫酸是液體,故制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖的 B裝置;密度比空氣大,可溶于水,收集硫化氫氣體時(shí),只能用向上排空氣法,故選用 C裝置.
故答案為:(1)A;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng).
(2)①H2O2;MnO2過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣  E
③不需要加熱; 產(chǎn)物為水,不污染環(huán)境.(其他合理答案也行)
(3)防止高溫熔融物炸裂瓶底.
(4)①硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫②B; C.
點(diǎn)評(píng):本題考查氣體的制取與收集原理、裝置的選擇及分析方案的優(yōu)缺點(diǎn),要熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體原理、步驟及注意事項(xiàng)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、下圖裝置制取氫氣,試回答下列問(wèn)題:
(1)儀器1的名稱
活塞

(2)與a比較,b裝置的優(yōu)點(diǎn)是
能隨開隨用,隨關(guān)隨停

(3)檢查b裝置氣密性的方法是
關(guān)閉活塞,向長(zhǎng)頸漏斗中注水至有一段水柱高出液面,靜置片刻,液面不下降

(4)按圖b所示,在多孔塑料板上放鋅粒,稀硫酸由
長(zhǎng)頸漏斗
中加入,若打開活塞,現(xiàn)象是
液面上升與鋅粒接觸
,鋅粒表面
產(chǎn)生大量氣泡
,若關(guān)閉活塞,容器內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣會(huì)使容器內(nèi)
壓強(qiáng)增大
,將酸液壓回
長(zhǎng)頸漏斗
中,使酸液與鋅粒
脫離接觸
,反應(yīng)即自行停止.
(5)若此裝置氣密性良好,某同學(xué)用排水法收集一試管氫氣,檢驗(yàn)時(shí),聽到
尖銳的爆鳴聲
,發(fā)現(xiàn)收集的氫氣不純,你認(rèn)為原因可能是
沒有將發(fā)生裝置中原來(lái)有的空氣排盡

(6)此裝置除了能用于制取氫氣外,還能用于制取
CO2
(填一種即可),其中在塑料隔板上應(yīng)放置
石灰石(或大理石)
,液體試劑應(yīng)該用
稀鹽酸

(7)下面A、B、C、D四套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與裝置相同的效果?
B、D
(填編號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,鋅粒和硫酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,硫酸被反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣壓回長(zhǎng)頸漏斗,與鋅粒分離,停止反應(yīng).用該裝置制備氫氣,可取得節(jié)約藥品和取用方便的效果.
(1)下面A、B、C、D 4套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與右圖裝置相同的效果?
ABD
(填寫編號(hào)).

(2)我們?cè)谶B接玻璃管和膠皮管時(shí),若遇到玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)的情況,應(yīng)如何操作?
先把玻璃管用水潤(rùn)濕

(3)若在實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取的氫氣,經(jīng)過(guò)凈化、干燥后,用來(lái)還原氧化銅來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所用的氫氣質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)理論值,原因是
①氧化銅加熱前要先通氫氣,排去試管內(nèi)空氣;②反應(yīng)后熱銅粉還需在氫氣中冷卻;③部分氫氣通過(guò)裝有氧化銅的試管時(shí),未與氧化銅反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、下圖裝置制取氫氣,試回答下列問(wèn)題:
(1)儀器1的名稱
活塞

(2)與a比較,b裝置的優(yōu)點(diǎn)是
能隨開隨用,隨關(guān)隨停

(3)檢查b裝置氣密性的方法是
關(guān)閉活塞,向長(zhǎng)頸漏斗中注水至有一段水柱高出液面,靜置片刻,液面不下降

(4)按圖b所示,在多孔塑料板上放鋅粒,稀硫酸由
長(zhǎng)頸漏斗
中加入,若打開活塞,現(xiàn)象是
液面上升與鋅粒接觸
,鋅粒表面
產(chǎn)生大量氣泡
,若關(guān)閉活塞,容器內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣會(huì)使容器內(nèi)
壓強(qiáng)增大
,將酸液壓回
長(zhǎng)頸漏斗
中,使酸液與鋅粒
脫離接觸
,反應(yīng)即自行停止.
(5)若此裝置氣密性良好,某同學(xué)用排水法收集一試管氫氣,檢驗(yàn)時(shí),聽到
尖銳的爆鳴聲,
,發(fā)現(xiàn)收集的氫氣不純,你認(rèn)為原因可能是
沒有將發(fā)生裝置中原來(lái)有的空氣排盡

(6)此裝置除了能用于制取氫氣外,還能用于制取
CO2
(填一種即可),其中在塑料隔板上應(yīng)放置
石灰石(或大理石)
,液體試劑應(yīng)該用
稀鹽酸

(7)下面A、B、C、D四套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與裝置相同的效果?
BD
(填編號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面A、B、C、D、E五套實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)寫出標(biāo)有①②編號(hào)的儀器名稱:①
集氣瓶
集氣瓶
  ②
試管
試管

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用
B
B
裝置,收集二氧化碳應(yīng)選用
D
D
裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用
B
B
裝置,收集氫氣應(yīng)選用
C
C
裝置.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案