【題目】用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是 ;推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是___________;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過(guò)程是____________。
【答案】(1)2H2O22H2O+O2↑(2)燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到白磷的著火點(diǎn),燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆](méi)有與O2接觸,導(dǎo)管口有氣泡冒出(3)助燃先變大,一段時(shí)間后變小
【解析】
試題分析:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣:2H2O22H2O+O2↑;
(2)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);以上三個(gè)條件都能滿(mǎn)足時(shí),可燃物才能發(fā)生燃燒。推入H2O2溶液前,燃燒匙中的白磷不燃燒是由于溫度沒(méi)有得到著火點(diǎn),水中的白磷不燃燒是由于沒(méi)有氧氣;推入H2O2溶液后,由于分解生成了氧氣,故燒杯中白磷會(huì)燃燒;
(3)可燃物與氧氣接觸越充分,燃燒越完全、越劇烈。推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣具有助燃性;木炭燃燒放出熱量導(dǎo)致集氣瓶中的壓強(qiáng)變大,又由于二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),集氣瓶中的壓強(qiáng)又會(huì)變小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,人類(lèi)離不開(kāi)水。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),人類(lèi)不了解水到底是由什么組成.直到18世紀(jì)末,人類(lèi)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。
(1)電解水的實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成、,右圖所示實(shí)驗(yàn)中,得到氧氣的試管是____________(填“甲”或“乙”);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。
(2)下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_______(填序號(hào)):
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.煤在空氣中燃燒
C.水的蒸發(fā) D.水的凈化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要有充足的營(yíng)養(yǎng),如鈣的補(bǔ)充.如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算:
(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 .CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量,取10g這種食鹽溶于水,加入足量的稀鹽酸,生成0.132g二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(注:成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在潮濕的空氣中鐵易生銹
B.生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度
C.碳酸氫鈉俗稱(chēng)蘇打
D.控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能給人體提供能量的是( )
A.水 B.維生素 C.油脂 D.無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題。
Ⅰ.寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):甲 ;乙 。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇 (填標(biāo)號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。用充滿(mǎn)水的裝置D收集氧氣,則氧氣需從 (填a或b)端通入。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是 ,可選用的兩套發(fā)生裝置是 ,這兩套裝置的主要區(qū)別是 。
Ⅳ.如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后,對(duì)固液殘留物進(jìn)行分離操作。先進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 ;再取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),應(yīng)選擇裝置是 ,蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是 ,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,G為鐵單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式 ;
(2)寫(xiě)出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)轉(zhuǎn)化過(guò)程①可用化學(xué)方程式表示為: ;
(4)轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行,化學(xué)方程式可表示為 ;化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年世界杯環(huán)境日,我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題,下列做法不符合這一主題的是
A.盡量選擇公共交通工具出行
B.自帶布袋購(gòu)物
C.廢酸液直接排入下水道
D.減少使用一次性餐具
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