【題目】碳酸鈣是一種常用的補(bǔ)鈣劑,雞蛋殼中就含有碳酸鈣。為測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,某同學(xué)稱取20克干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入80克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(注:雜質(zhì)中不含鈣元素,也不與鹽酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳全部逸出),反應(yīng)過(guò)程中的圖像如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)對(duì)于反應(yīng)過(guò)程來(lái)說(shuō),A點(diǎn)表示:
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成CO2克。
(3)求20克雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量?
(4)求20克雞蛋殼中含鈣元素的質(zhì)量?

【答案】
(1)碳酸鈣與稀鹽酸剛好完全反應(yīng)
(2)3.3
(3)解:設(shè)20克雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
x 3.3g

x=7.5g
答:20克雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量為7.5g。
(4)解:
答:20克雞蛋殼中含鈣元素的質(zhì)量3g。
【解析】(1)由圖示可知,A點(diǎn)為碳酸鈣與稀鹽酸剛好完全反應(yīng)的圖像;(2)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,使得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少,減少質(zhì)量即為生成二氧化碳的質(zhì)量,則二氧化碳質(zhì)量為20g+80g-96.7g=3.3g;根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算分析,利用方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí),要先寫出有關(guān)反應(yīng)方程式,根據(jù)方程式量的關(guān)系找出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量比,再?gòu)念}中找出已知物質(zhì)的質(zhì)量,利用相對(duì)質(zhì)量比與實(shí)際質(zhì)量比相等利出比例式求解;有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量減少的質(zhì)量即為生成氣體的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱: ①;
(2)寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式;該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);如果利用該反應(yīng)制取較干燥的氧氣,收集裝置應(yīng)選(填序號(hào));該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。上圖中G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將G裝置內(nèi)裝滿水來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“b”或“c”)進(jìn)入G中;
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 , 如選用裝置C代替裝置B來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為具有的優(yōu)點(diǎn)是。
(4)在用KClO3加熱制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是
(5)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行探究。

①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是(填導(dǎo)管接口編號(hào))接C。
②A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定(填“有”或“沒(méi)有”)影響?
右圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí),如量氣管中液面低于水準(zhǔn)管,應(yīng)將水準(zhǔn)管(填“上移”,“下移”“不動(dòng)”),直到兩邊液面相平。

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【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),B為一種有毒氣體,在體內(nèi)能迅速與血紅蛋白結(jié)合,使人窒息。A、F為黑色粉末,C為紅棕色固體,D為紅色金屬單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)D物質(zhì)是
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是,該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型)。
(3)反應(yīng)②的方程式為,該反應(yīng)中體現(xiàn)了B物質(zhì)的性,因此B在工業(yè)上可用于.
(4)反應(yīng)③中可以觀察到的現(xiàn)象是。

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【題目】用托盤天平稱量5g食鹽時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)該 。

A.增加適量食鹽固體

B.加砝碼

C.減少適量食鹽固體

D.減砝碼

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的藥品放入原瓶

B.滴管使用后橫放在桌面上

C.10mL的量筒量取8.2mL

D.用廣口瓶裝澄清石灰水[Ca(OH)2]

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 傾倒液體
B. 量取5.0mL液體
C. 點(diǎn)燃酒精燈
D. 滴加液體試劑

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【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

(1)在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器,可在一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。

A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。

下列說(shuō)法正確的是_______(填字母序號(hào))。

A.四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)中,C、D兩種物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為1:1

(2)引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合價(jià)為__

(3)下列做法中,不符合“尊重自然、自覺(jué)踐行綠色生活”倡議的是__。

A.乘坐公共交通工具出行 B.使用一次性餐具

C.自帶水杯出行 D.對(duì)垃圾進(jìn)行分類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是(

A.氮分子:2NB.鎂元素符號(hào):Mg

C.硫離子 S3-D.3 個(gè)氧原子:O3

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【題目】有關(guān)水分子的敘述正確的是 。

A.液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小

B.(H2O)在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的

C.等體積的冰和水含有不同數(shù)目的水分子

D.水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案