【題目】A、B、C、D、E、F、GH都是第一、二單元里見過的物質,它們之間有如下的轉化關系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,B為能支持燃燒的無色氣體,D為二氧化錳,G為一種白色固體且可用于實驗室制氧氣。請回答下列問題:

1)寫出下列物質的名稱:A________________;E______________。

2)寫出下列反應的文字表達式:

____________________________;

_____________________________。

【答案】高錳酸鉀 過氧化氫 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

【解析】

1A、B、C、D、E、FG、H都是第一、二單元里見過的物質,A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,B為能支持燃燒的無色氣體,所以B是氧氣,氧氣和N反應生成有刺激性氣味的氣體Q,所以N是硫,Q是二氧化硫,暗紫色的物質A分解生成氧氣,所以A是高錳酸鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,DE反應生成D、F和氧氣,所以E是過氧化氫溶液,F是水,二氧化錳和G也會生成氧氣,所以G是氯酸鉀,H是氯化鉀,氧氣和K反應生成黑色固體M,所以K是鐵,M是四氧化三鐵,經過驗證,推導正確,所以A是高錳酸鉀,E是過氧化氫溶液;

2)①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
④是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣。

故答案為:(1)高錳酸鉀;過氧化氫;
2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以鐵為代表的金屬與人類活動息息相關

1)制造橋梁護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼鐵,鐵是由_____(選填分子原子”“離子)構成的。

2)施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的符號表達式為_____。乙炔不完全燃燒時會產生黑煙,黑煙的成分是_____(寫化學式)。

3)生活中有許多物品都是鋼鐵制作的,比如作炊具,主要利用鐵的_____性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產生活離不開金屬材料.

(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬__的位置移到最后,正好符合由弱到強的__順序.

(2)鋁、鐵、銅是我們生產生活中使用比較廣泛的金屬.如圖1所示用品中,利用金屬導熱性的是__,延展性的是__(填字母序號).

(3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和__共同作用的結果.

(4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質.一般來說,合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點.下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù).

金屬

熔點/

1083

419.6

231.9

327.5

271.3

320.9

鉛錫合金中某種金屬的質量分數(shù)與合金的熔點有如圖2所示的關系,其中橫坐標表示的是__的質量分數(shù);當合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質量比為__

保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點約為__

A.15~30; B.60~80; C.235~250; D.300~320

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列化學實驗裝置,回答有關問題。

1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_________________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是__________________填字母),寫出該反應的化學方程式___________________________________________

3)制得的氧氣用來做如下圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_____________。

4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是______________________

5)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___________________________________,若要得到干燥的二氧化碳,應在裝置D中盛放________________(填物質名稱)試劑。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:空氣的密度為1.29g/L,氧氣的密度為1.43g/L。氧氣在空氣中所占的體積分數(shù)為20%.請計算:

(1)空氣中氧氣所占的質量分數(shù)為 _____(采用“四舍五入”,保留至0.1%)

(2)某同學在實驗室收集氧氣時,他先往集氣瓶中裝入2/X體積的水,再用排水法收集,當他將集氣瓶中的水排盡時,測得集氣瓶內的氧氣的體積分數(shù)為52%(氧氣中含有的少量水份忽略不計),X=_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學反應的微觀示意圖:

請回答下列問題:

1)反應前框內的物質是________________(填混合物純凈物),其中NH3中氮元素的化合價為_________;

2)該反應生成的單質的化學式是________________;

3)反應后框內單質分子與化合物分子的個數(shù)比為___________,質量比為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在光照或點燃條件下,氫氣和氯氣發(fā)生反應生成氯化氫,其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.氯化氫屬于混合物

B.所有化學反應前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化

C.此反應過程中只有物質變化,沒有能量變化

D.該反應的化學方程式為:H2+Cl22HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變,甲同學和乙同學分別設計了如下兩個實驗,已知a實驗的化學反應方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4b實驗的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,請根據(jù)圖示回答問題:

1)甲同學設計的實驗如圖a所示,實驗時將試管中的硫酸銅溶液倒入燒杯中的氫氧化鈉溶液中,試管仍然放回燒杯,反應時燒杯中的現(xiàn)象是_______________。

2)乙同學設計的實驗如圖b所示,實驗時將試管中的稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣粉末混合,試管仍然放回燒杯,兩種物質反應后,電子天平的讀數(shù)______(減小、不變增大”),原因是______。

3)兩位同學通過交流反思得到啟示:在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時,對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在_____裝置中進行。

4)從微觀角度分析,在化學反應前后一定不變的是_______(選填序號)。

①原子種類、數(shù)目 ②分子種類、數(shù)目 ③原子質量 ④分子質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性.當緩慢向右拉活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到(  )

A.注射器內有液體進入B.瓶中液面明顯上升

C.長頸漏斗內液面上升D.長頸漏斗下端管口產生氣泡

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