【題目】大力開(kāi)發(fā)下列能源,其中不符合治理霧霾要求的是

A. 太陽(yáng)能 B. 風(fēng)能 C. 化石能源 D. 氫能源

【答案】C

【解析】試題分析: 霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)組成,它們與霧氣結(jié)合在一起,讓天空瞬間變得陰沉灰暗。化石能源的燃燒產(chǎn)生二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物,選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.干冰升華 B.石蠟熔化 C.光合作用 D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶?jī)?nèi)氣體

A.分子體積變小 B.分子質(zhì)量變小 C.分子數(shù)目減少 D.分子間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱(chēng)是   

(2)將H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ;

②組裝制取裝置時(shí),可選擇所給儀器中的B、F、G、H和   ;

③檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是   

(3)上述組裝的裝置,還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(作催化劑)混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2,但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2,此選擇需要考慮   、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)史的敘述中,不正確的是

A. 張青蓮主持測(cè)定了幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值

B. 門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表

C. 道爾頓提出的原子論觀點(diǎn)證實(shí)了古代關(guān)于原子的猜想

D. 法國(guó)化學(xué)家阿伏加德羅用定量方法研究了空氣的成分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列說(shuō)法正確的是

A. 氮?dú)獯蠹s占空氣質(zhì)量的78%

B. 氧氣能供給呼吸、支持燃燒

C. 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中包含二氧化硫、二氧化碳等物質(zhì)

D. 經(jīng)過(guò)液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^(guò)程,屬于化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A,B,C,D,E五種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)化學(xué)式量是   ;

(2)屬于有機(jī)物的是 (填序號(hào));

(3)標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)   ;

(4)在一定條件下,1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng),生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì),則該物質(zhì)中含有   種元素;

(5)C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E,其化學(xué)方程式是   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃前必須   ;

(2)B實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是   ;

(3)C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作,其中玻璃棒的作用是   ;

(4)D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置,此裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】阿依、阿嘎對(duì)鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究愿望,他們先將三段相同長(zhǎng)度的鎂帶用砂紙打磨干凈,以除去銹漬,一般用坩鍋鉗夾住在酒精燈上點(diǎn)燃,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,并有黑煙伴隨產(chǎn)生.

【資料】

(1)他們將點(diǎn)燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿二氧化碳的集氣瓶時(shí),奇跡出現(xiàn)了,鎂帶居然在“不能燃燒,也不能支持燃燒”的二氧化碳中繼續(xù)燃燒起來(lái)并生成一種白色固體和黑色粉末,請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  .該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為   反應(yīng).

(2)阿依、阿嘎激動(dòng)之后,冷靜思考并查閱資料得知點(diǎn)燃的鎂帶還能在氮?dú)鉃槿紵,?qǐng)寫(xiě)出鎂帶在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式:   .通過(guò)上述探究,給你的啟發(fā)是 .且做空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí),不能用鎂帶代替紅磷;生產(chǎn)和貯存鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬的車(chē)間、倉(cāng)庫(kù)失火時(shí),不能用二氧化碳滅火.

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