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【題目】實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是

A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管

B．收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽

C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D．將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上

【答案】C

【解析】

試題分析：導管口開始有氣泡放出時不能立即收集，因為此時氣體主要空氣，會使得氧氣不純。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A－I是初中化學所學的物質，其轉化關系如下圖所示。按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、D、E、F是不同類別的物質，C、G、H、I、F也是不同類別的物質；A、B、C中含有同種元素，B是導致“溫室效應”的一種氣體。圖中 “—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。請回答：

（1）物質B的化學式：__________________

（2）G的一種用途是_______________________________

（3）反應①的基本反應類型是__________________

（4）反應②的化學方程式是____________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于混合物的是（ ）

A．自來水 B．水 C．五氧化二磷 D．高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時間，已經部分變質。某化學課外興趣小組的同學決定測定該瓶氫氧化鈉變質的程度：

（1）請寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式_______________________________；

（2）測定步驟：

第一步：取該瓶中的氫氧化鈉固體樣品5g加水配制成溶液；

第二步：向上述溶液中加入足量的澄清石灰水；

第三步：過濾、干燥、稱量，生成沉淀為1g。

請計算該5g氫氧化鈉固體樣品中含有雜質Na2CO3的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明爸爸準備了一個急救小藥箱。

（1）3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口、膿液或污物相遇時，人體中的過氧化

物酶促使它立即分解生成氧氣，該反應的化學方程式為 。

（2）“斯達舒” 可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化

鋁與胃酸（主要成分為稀鹽酸）發(fā)生中和反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】虞山為常熟境內的一座橫臥于城西北的山，面朝尚湖，東南麓伸入常熟古城，所謂十里青山半入城，虞山上空氣清新，山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子（O2－），被稱為“空氣維生素”。O2－的相對分子質量是

A．16 B．32 C．32g D．33

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質（括號內為雜質）選用的試劑正確的是

A．H2（水蒸氣）——濃硫酸 B．CaO（CaCO3）——稀鹽酸

C．Cu（CuO）——蒸餾水 D．NaOH（Na2SO4）——BaCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我校在開放性科學實踐活動中走進了順義現(xiàn)代農業(yè)園，中心區(qū)主要展示農業(yè)高科

技產品，利用水培技術建立空中花園，形成立體種植。園區(qū)生產過程應用到大量與化學有關的知識，如營養(yǎng)液的配置、配置一定質量分數的NaCl溶液來選種等。工作人員要配制100 g 20%的NaCl溶液，請你幫助他們解答以下問題。

（1）所需NaCl固體的質量為 。

（2）在用托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來的操作是 。

（3）A中玻璃棒的作用是 。

（4）該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鈣片的標簽如圖所示

（1）閱讀上圖，你認為該該片的主要功能是 食用方法中“咀嚼后咽下”， “咀嚼”的目的是

(2)你認為該該片除了它的主要功能外，還可以治療 。有人認為這種鈣片食用量越多越好，你是否贊同，原因是

（3）通過標簽的內容，這種該片的含鈣量是

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