【題目】今年九月,我國發(fā)生“三鹿牌”奶粉受污染事件,導(dǎo)致食用受污染奶粉嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥,其原因是奶粉中含有三聚氰胺(C3N6H6),牛奶和奶粉中加入三聚氰胺,是因為它能冒充蛋白質(zhì),這種不法行為應(yīng)該受到法律的處理。
(1)三聚氰胺是由_______種元素組成的;
(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為_____________;
(3)三聚氰胺中碳、氮、氫元素的質(zhì)量比為_____________;
(4)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。(保留一位小數(shù))
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素
相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。
則:甲的化學(xué)式為________________;
丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為_____________________________________________;
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是________________________________。
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【題目】甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì),它們有如下關(guān)系:①甲+丙乙;②乙+O2丙;③常溫下丁能分解生成丙。則甲、乙、丙、丁分別是( 。
A.C、CO、CO2、CaCO3B.C、CO、CO2、H2CO
C.C、CO2、CO、CaCO3D.C、CO2、CO、H2CO3
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【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________反應(yīng);
(2)標(biāo)出B物質(zhì)中元素的化合價為________;
(3)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組探究質(zhì)量守恒定律,做了下面A、B兩組實驗
①實驗B燒杯中的現(xiàn)象是_______________;天平向_________偏。
②小劉認(rèn)為:B實驗不遵守守質(zhì)量守恒定律。
③小明不同意小劉的觀點,認(rèn)為B實驗遵守守質(zhì)量守恒定律,天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為:______________。
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【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 (填序號);
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 (填“甲”或“乙”);
(3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的 (填序號)。
A.甲、乙都是飽和溶液
B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
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【題目】從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗設(shè)計?茖W(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為:①明確實驗?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料;③設(shè)計合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實驗。請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設(shè)計,根據(jù)下圖回答問題:
(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣。
[明確實驗?zāi)康?/span>]:用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。
[收集有關(guān)資料] 過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:_____。
[設(shè)計合理方案]:發(fā)生裝置選用_____(填序號,下同),收集裝置選用_____。
[進(jìn)行科學(xué)實驗] ①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____。
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____(填字母)
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是_____。
④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是_____(填序號)
A 生成物中只有氧氣 B 不需加熱 C 需加熱
⑤裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是(____)
A 改用分液漏斗控制液體的滴加速度 B 用體積小的錐形瓶 C 加熱反應(yīng)物
(2)在實驗室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
①[明確實驗?zāi)康?/span>]:_____。
②[收集有關(guān)資料]:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中_____。反應(yīng)原理(表達(dá)式)_____;
③設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用_____,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_____。
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【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱a是_______,b是________。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口_______,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填字母代號,下同),若要收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是_______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為_______。用D裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是______。
(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式或符號表式為________。若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是______。
(5)若用G裝置收集氧氣,則氣體從_______端進(jìn)入(填“c”或“d”)。
(6)如果讓鐵絲在收集到的氧氣中劇烈燃燒,應(yīng)在集氣瓶底__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是研究CO2與水反應(yīng)的有關(guān)實驗。
(1)如圖所示,向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水立即旋緊瓶,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象為____________。
(2)如圖所示,干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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