【題目】化學(xué)就在我們身邊請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

⑴能供動(dòng)植物呼吸的氣體的化學(xué)式為_____

⑵與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體名稱(chēng)是_____

⑶小明同學(xué)上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營(yíng)養(yǎng)成分的信息,發(fā)現(xiàn)荔枝中富含鐵硒等元素,“鐵硒”是人體必需的_____(填“常量”或“微量”)元素

⑷人體若缺少_____元素(填元素符號(hào)),則甲狀腺腫大

⑸營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,如牛奶雞蛋中重要的營(yíng)養(yǎng)素是_____

⑹玻璃成分中含有二氧化硅,其中硅元素的化合價(jià)為_____

⑺侯德榜被稱(chēng)為我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū),這里所說(shuō)的“堿”是_____(填化學(xué)式)

⑻輕輕打開(kāi)汽水瓶后產(chǎn)生大量氣泡,這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān)

【答案】 一氧化碳 微量 蛋白質(zhì) 壓強(qiáng)

【解析】

堿是能電離出氫氧根離子的化合物，純堿是鹽，鹽是由金屬陽(yáng)離子或銨根離子和非金屬陰離子形成的化合物，壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度減少。

⑴能供動(dòng)植物呼吸的氣體是氧氣，化學(xué)式為。

⑵與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是一氧化碳。

⑶小明同學(xué)上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營(yíng)養(yǎng)成分的信息,發(fā)現(xiàn)荔枝中富含鐵硒等元素,“鐵硒”是人體必需的微量元素。

⑷人體若缺少碘元素，會(huì)患甲狀腺腫大，元素符號(hào)為

⑸ 營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,如牛奶雞蛋中重要的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。

⑹ 玻璃成分中含有二氧化硅,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，硅元素的化合價(jià)為。

⑺侯德榜被稱(chēng)為我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū),這里所說(shuō)的“堿”是碳酸鈉，化學(xué)式為。

⑻輕輕打開(kāi)汽水瓶后產(chǎn)生大量氣泡,這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出

B. 60℃時(shí)將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過(guò)降溫能使A點(diǎn)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題；

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱(chēng)：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____；化學(xué)方程式為_____，可用_____法收集氧氣。

（3）若選擇裝置B來(lái)制取氧氣，先向錐形瓶里加入_____，再通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加_____。

（4）若用裝置E收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（選填“①”或“②”）端進(jìn)入，檢驗(yàn)氧氣否收集滿(mǎn)的方法是_____。

（5）制得的氧氣用來(lái)完成如圖G所示的實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部放少量水的目的_____。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取二氧化碳?xì)怏w。裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（7）若一氧化碳中混有少量二氧化碳，選擇裝置D除去雜質(zhì)時(shí)，裝置D中盛放的試劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D. 探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A. 液體沖出B. 污染試劑

C. 讀數(shù)偏大D. 酒精濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成元素相同；E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；反應(yīng)②會(huì)放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。

（1）寫(xiě)出E的化學(xué)式_____，A物質(zhì)的主要用途是_____；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____，生成物F是_____色固體；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____；

（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊染成的并加水潤(rùn)濕的棉球，②、③為用紫色石蕊染成的干燥棉球，回答下列問(wèn)題：

（1）棉球要變紅的是___（填棉球的序號(hào)），棉球變紅的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）

（2）最先變紅的棉球是____（填棉球的序號(hào)），該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見(jiàn)的物質(zhì)，且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、B是由相同元素組成的無(wú)色液體，D為氧化鈣（CaO）與B化合可得到F，E為黑色固體，在C中燃燒發(fā)出白光，反應(yīng)②是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體H的反應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出E、H、I三種物質(zhì)化學(xué)式：E為_____，H為_____，I為_____。

（2）在上述反應(yīng)中M的作用是_____。

（3）請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)：

a A→B：_____

b 反應(yīng)②：_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 二氧化碳是著名的溫室氣體，它能讓太陽(yáng)光順利通過(guò)，卻會(huì)阻止地表熱量的散失．在地球形成的初期，太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度只有現(xiàn)在的四分之一，為什么那時(shí)的地球沒(méi)有被凍成冰球呢？最新的理論認(rèn)為，液態(tài)的水（比如降雨）能夠溶解空氣中的二氧化碳，再把它變?yōu)樘妓猁}，沉積到巖石層中．同時(shí)，地球的內(nèi)部很熱，沉積在地殼中的碳經(jīng)常會(huì)隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵�，這就形成了一個(gè)碳循環(huán)．經(jīng)過(guò)幾億年的時(shí)間，這個(gè)碳循環(huán)逐漸達(dá)到了某種平衡，使大氣中的二氧化碳保持一定的含量．正是由于這些二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使得地球的溫度不至于太冷．

生命的誕生促成了另一個(gè)碳循環(huán)．眾所周知，生命的基礎(chǔ)是光合作用，就是利用太陽(yáng)提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出來(lái)，連接成一條長(zhǎng)短不一的碳鏈．這樣的碳鏈被稱(chēng)為“有機(jī)碳”，因?yàn)樗饶茏鳛樯?/span>“建筑材料”，搭建成生命所需的各種有機(jī)分子（碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等），又能“燃燒自己”，產(chǎn)生能量供生命使用．有機(jī)碳的燃燒過(guò)程又可以稱(chēng)之為“氧化反應(yīng)”，其產(chǎn)物就是二氧化碳和水．

南極冰鉆的結(jié)果證明，地球大氣中的二氧化碳濃度在過(guò)去的1萬(wàn)年里基本保持穩(wěn)定．但自工業(yè)化以來(lái)，由于化石燃料的大量使用，二氧化碳濃度開(kāi)始逐年上升，同時(shí)段內(nèi)地球大氣層的平均溫度也發(fā)生了變化．（見(jiàn)表一和表二）

目前燃燒化石能源而產(chǎn)生的二氧化碳，大氣中的實(shí)際含量比理論計(jì)算值少一倍．有證據(jù)顯示，大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長(zhǎng)速度，促進(jìn)了土壤對(duì)二氧化碳的吸收，這說(shuō)明大自然正在努力地試圖平衡人類(lèi)帶來(lái)的影響．但是，大自然的平衡能力是有限的，面對(duì)突然多出來(lái)的這些“碳”，大自然一時(shí)也應(yīng)付不過(guò)來(lái)了，所以人類(lèi)必須自己想辦法．上圖是當(dāng)前人類(lèi)為降低大氣中的二氧化碳濃度所采取的措施．（有刪改）依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．

（1）在地球形成的初期，地球沒(méi)有被凍成冰球的原因是_____．

（2）人類(lèi)使用化石燃料使大氣中二氧化碳濃度逐年上升．除了CO2,,下列物質(zhì)中，屬于溫室氣體的是_____（填字母序號(hào)，下同）．

A　甲烷（CH4） B　氫氣（H2） C　一氧化碳（CO） D　臭氧（O3）

（3）觀察表一和表二后，小德認(rèn)為二氧化碳排放量的持續(xù)增加導(dǎo)致地球大氣層平均溫度持續(xù)升高，但小威卻不同意他的觀點(diǎn)．下列不同年份間數(shù)據(jù)變化的總趨勢(shì)能支持小威說(shuō)法的是_____．

A　1900～1910 B　1910～1940 C　1940～1980 D　1980以后

（4）人類(lèi)為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有：開(kāi)發(fā)新能源、植樹(shù)造林、_____（寫(xiě)出一條即可）等．

（5）關(guān)于碳循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是_____．

A　二氧化碳是溫室氣體，對(duì)人類(lèi)的生活有害無(wú)利

B　保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的

C　人類(lèi)過(guò)多的工業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生大量的二氧化碳，打破了碳循環(huán)的平衡

D　當(dāng)碳循環(huán)的平衡狀態(tài)被破壞時(shí)，大自然完全具有自我修復(fù)的能力．

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