【題目】查閱資料
根據(jù)表中信息,請回答下列問題.
(1)PET中含有____________元素,屬于____________(填“有機化合物”或“無機化合物”),01號塑料主要用于制作____________(寫出一種即可),不宜長期重復使用(耐熱至70℃)
(2)PVC與HPE對比,其是組成中除含有C、H元素外,還含有____________元素,03號塑料高溫時容易產生有害物質,不宜用于包裝食品.
(3)05號塑料具有的化學性質是____________(寫出一點即可).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從“構成物質微粒”的角度對下列物質進行分類:氧氣、汞、水、鋁、氯化鈉、二氧化碳。
①由原子構成的物質: ;
②由分子構成的物質 ;
③由離子構成的物質 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組圍繞“酸和堿的反應”,做了如下圖所示的兩個實驗。
(1)實驗一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象為 ,該反應的化學方程式為 ,繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與 反應的現(xiàn)象,證明了酸和堿能發(fā)生反應。
(2)向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由 色變?yōu)闊o色,由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應。
實驗結束后,小組同學對實驗二中試管內的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】試管中無色溶液的溶質除酚酞外還有什么?
【猜想假設】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:
【實驗設計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗目的的是 。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時,甲物質的溶解度是50
C.t1℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中,溶質質量分數(shù)相等
D.當乙中含有少量甲時,可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E為初中化學常見物質,他們之間有如圖所示的轉化和反應關系 (“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“一”表示相連兩種物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去).
(1)若C、D是組成元素相同的氣體,且A和X反應的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色,則A為 ,B為 ,D與E發(fā)生的化學反應 (填“是”或“不是”)置換反應.
(2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質,A和X反應的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,則D為 ,寫出A﹣B反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法,請結合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,回答下列問題.
(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式__________。
(2)寫出圖中C方框內甲、乙兩種粒子的符號:甲______,乙______。
(3)從微觀的角度分析,上述反應的實質是______(填粒子符號,下同)和______結合成H2O。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖:
(1)A、B、C中表示混合物的是________.
(2)上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,厲于化學變化的是________,該化學變化中一定不變的粒子是________(填粒子名稱).
(3)A圖中“”表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現(xiàn)象為________,若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其化學方程式為________。
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