【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,已知B是氧化銅,F(xiàn)是一氧化碳.下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):(寫化學(xué)式)F.
(2)寫出C和澄清石灰水反應(yīng)化學(xué)方程式:
(3)寫出C和X反應(yīng)化學(xué)方程式:
【答案】(1)CO;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(3)CO2+C2CO.
【解析】(1)A在通電的條件下反應(yīng)生成D和E,所以A為水,所以D、E是氫氣或氧氣中的一種,氧化銅和E在加熱條件下能生成紅色固體G,所以G為銅,E是氫氣,所以D為氧氣,堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳,所以C為二氧化碳,二氧化碳和黑色單質(zhì)X反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳會與氧化銅反應(yīng)生成銅,X就是木炭,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,所以H是碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以F是CO;
(2)C和澄清石灰水的反應(yīng)生成氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)C和X的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C2CO.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語的意義敘述正確的是( )
A.2H表示兩個氫元素
B.CO表示一個一氧化碳分子
C.Zn2+表示鋅元素的化合價為+2價
D.表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為 ;
(2)粒子 A、B、C、D中,屬于陽離子是 (填寫離子符號);屬于同種元素的是 (填字母序號,下同).
(3)B、C、D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成份是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與探究與分析:甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO.
產(chǎn)物猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
(1)有同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是 .
(2)為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置:實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是 .若丁同學(xué)的猜想成立,則應(yīng)該能在試驗中觀察到 .
(3)若用該裝置檢驗氫氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體,則該裝置還要做哪些變化? .(可改變裝置順序,也可增加或刪除裝置,用字母表示整套裝置的排列順序)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌.氯氣溶于水時可生成次氯酸和鹽酸.某水廠自來水的生產(chǎn)、凈化步驟如圖1:
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 ,能夠消毒殺菌的步驟為 (填編號).
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號,下同).
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(3)圖2為電解水的裝置.a(chǎn)管中的氣體為 ;b管中的氣體檢驗方法為 .
(4)下列行為不屬于節(jié)約用水的是 (填序號).
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭②不間斷放水刷牙③用自來水不斷為西瓜沖水降溫.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.圖中粒子共能表示四種元素
B.圖中表示陽離子的是b
C.圖中表示陰離子的是c、e
D.若b、e的元素符號分別為X、Y,那么它們能形成化學(xué)式為XY2的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰.為解決登頂人員的呼吸問題,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是( )
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水
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