【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途的說法不正確的是

A. 氮氣用于食品防腐，是因為氮氣化學性質(zhì)不活潑

B. 活性炭用于防霧霾口罩，是因為活性炭具有吸附性

C. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，稀有氣體可制作霓虹燈

D. 鋁用于“銀粉漆(鋁粉)”，將其涂在鐵欄桿表面防銹，是因為鋁的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

A、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，不符合題意；

B、活性炭具有吸附性，可用于制作防霧霾口罩，不符合題意；

C、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制作霓虹燈，不符合題意；

D、鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)在表面形成了致密的氧化鋁的薄膜，故鋁用于“銀粉漆（鋁粉）”，將其涂在鐵欄桿表面防銹，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 木炭：產(chǎn)生紅色火焰B. 鐵絲：發(fā)出耀眼的白光

C. 鎂帶：生成白色固體D. 硫粉：火焰呈淡藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有金屬元素的是

A. Al2O3B. H2SO4C. NO2D. P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4，不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是______(用化學方程式表示)。

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【題目】2019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護建設(shè)力度。“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗泉城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是（　�。�

A. 我市全面禁止燃放煙花爆竹

B. 生活中提倡垃圾分類回收

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號表達式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號)，可以用D裝置收集氧氣的原因是 ， 實驗過程中發(fā)現(xiàn)D中的水變紅了，可能原因是；
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣，可選用的制取裝置是(從A到F中選擇)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣驗滿方法
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。應(yīng)該把上圖中哪個發(fā)生裝置如何改裝.
（4）實驗室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是.
（5）實驗室制取二氧化碳的文字或符號表達式為 ， 制取二氧化碳實驗后，把固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。
① 對固液殘留物進行過濾，過濾時玻璃棒的作用是
② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ）

A. 過氧化氫（H2O2）B. 二氧化錳（MnO2）C. 二氧化碳（CO2）D. 液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為小張（ ）

A.不可能收集到一瓶CO2 ， 因為CO2可溶于水
B.選擇B、C兩種裝置，導管d接導管c可收集到一瓶CO2
C.選擇B、C兩種裝置，導管d接導管b可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置，導管a接導管c可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宇宙飛船內(nèi)用含氫氧化鋰過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為2LiOH+CO2═Li2CO3+X．則X的化學式為（　�。�

A. H2B. H2O2C. H2OD. O2

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同步練習冊答案