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下列物質的鑒別方法，正確的是
A．用石灰水鑒別氧氣和氮氣
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
D．用扇聞的方法鑒別二氧化碳和一氧化碳
B
氧氣和氮氣都不與石灰水反應，故無法用石灰水來鑒別，故A錯誤，酚酞遇到稀鹽酸和氯化鈉溶液都不變色，故鑒別不出來，故C錯誤，二氧化碳和一氧化碳都是無色無味氣體，故D錯誤，用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，故B正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表列舉了四組待鑒別的物質和對應的鑒別方法，其中合理的是
 
待鑒別的物質
鑒別方法
A
純堿和熟石灰
加入無色酚酞，觀察溶液顏色的變化
B
H2、CO、CO2
用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C
食鹽水和燒堿溶液
滴加稀鹽酸溶液，觀察有無氣泡產生
D
硝酸銨和生石灰
加水溶解，用手觸摸試管外壁溫度的變化
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）A~H是初中化學中的常見物質。請結合它們之間的轉化關系圖，回答下列問題（圖中“→”表示物質間存在轉化關系）。

小題1:A在標準狀況下是密度最小的氣體，A的化學式是              ；A、B、C中含有同一種元素，C→B溶液呈黃色，由此推斷與C反應生成B的物質是                
小題2:D為氣體單質，寫出B→D的化學方程式                                  。
小題3:工業(yè)常用G→F反應煉鐵，該反應的化學方程式是                          。
小題4:E→H產生白色沉淀，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，產生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關系如下圖所示。

濾液中的溶質是             ；寫出E→H的化學方程式                         ；
F→E的化學方程式                                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(8分) 研究小組設計分離NaCl和CaCl2混合物樣品方案如下

回答下列問題：
小題1:固體甲是        。固體乙是        。
小題2:“操作1”是                   。
小題3:Na2CO3溶液與樣品溶液發(fā)生反應的化學方程式是                     。
小題4:用離子符號表示濾液中含有的離子                               。
小題5:過量的B溶液與沉淀發(fā)生反應的化學方程式是                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

圖中所有物質均為初中化學中的常見物質，且它們轉化關系如圖所示（“→”表示能生成）。則圖中物質M屬于:
A．氧化物B．酸C．堿D．鹽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（10分）（1）A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質。請回答下列問題：

圖1                          圖2
①在圖1中將一定條件下所有能發(fā)生反應的兩種物質用“——”連接起來：
②A與B反應后的溶液呈黃色，則A與B反應的化學方程式為       ；
③A與C能發(fā)生置換反應，則C與D反應的實驗現象為             。
（2）A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的化合物，它們之間的關系如圖2所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學反應。A、C、E均為氧化物，A的固體常用于人工降雨；B是胃酸的主要成分，D常用來檢驗A；C和E反應能生成D。
①E的化學式是       ；
②B和D反應的化學方程式為              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關化學實驗的“目的→操作→現象→結論”的描述都正確的是
選項
目的
操作
現象
結論
A
比較鋁和銅的金屬活動性
將鋁絲浸入硫酸銅溶液中
鋁絲表面無明顯現象
銅比鋁活潑
B
檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳
將燃著的木條伸入集氣瓶中
木條火焰熄滅
集氣瓶中已集滿二氧化碳
C
探究物質溶解于水的熱量變化
向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分攪拌
溶液溫度下降
物質溶于水都能使溶液溫度下降
D
檢驗水垢中是否含有碳酸鹽
取水垢加入稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水
產生氣體使澄清石灰水變渾濁
水垢中含有碳酸鹽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（13分）納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品，下圖是某廠生產納米碳酸鋇的工藝流程。請回答下列問題：

（1）試劑A的化學式          ，若在實驗室中進行該實驗，操作1和操作2的名稱是            ，該實驗中玻璃棒的作用             。
（2）操作3為洗滌、檢驗和         ，洗滌的作用是                             
                         ，檢驗洗滌是否干凈可選用試劑          （寫化學式）。
（3）上述流程中可循環(huán)利用的物質是       ，該流程中的副產物可用作        
               。（寫一種用途）
（4）分析該流程可得出SiO2部分性質，下列屬于其物理性質    ，化學性質    。
A．不溶于水B．可溶于水C．不與鹽酸反應D．能與鹽酸反應
（5）某同學查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應生成可溶性的硅酸鈉（Na2SiO3），該反應的化學方程式                                            。根據此原理該同學設計出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加       （填“少量”或“過量”）的氫氧化鈉溶液，過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現有A、B、C、D四瓶無色液體，它們是蒸餾水、硬水、石灰水、過氧化氫溶液。為了確定它們各是哪一種，一同學做了有關實驗。
下表是他的實驗報告的一部分，請你根據自己的分析判斷將實驗報告填寫完整：

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