【題目】(5分)2015年3月18日,中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得17屆“世界杰出女科學家成就獎”。Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導體的材料之一。圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖Ⅲ是硫原子的原子結構示意圖。

(1)圖Ⅲ中X的數(shù)值為 ,鎵元素的相對原子質(zhì)量是

(2)用化學符號和數(shù)字表示:4個鎵原子 ;2個硫離子 。

(3)硫化鎵屬于 (選填“單質(zhì)”、“化合物”、或“混合物”)。

【答案】(1)6,69.72 (2)4 Ga,2S2- (3)化合物

【解析】

試題分析:(1)原子結構示意圖中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)、核電荷數(shù)、原子序數(shù)四數(shù)相等,則X數(shù)值為6;元素周期表中的小格中,左上角是原子序數(shù),也即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、核電荷數(shù),正下方為元素的相對原子質(zhì)量,其單位是“1”,一般不寫,即鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72。(2)分子個數(shù)、原子個數(shù)、離子個數(shù)均在化學符號前面加上相應的數(shù)字,離子符號在元素符號右上角先寫數(shù)字,后標正負號。(3)物質(zhì)都是由元素組成的,硫化鎵是由硫元素和鎵元素組成的化合物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗:

此時觀察到的實驗現(xiàn)象是(1)__________________________。

實驗后,小組同學充分振蕩U形玻璃管,將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后,對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。

【提出問題】濾液中除Na+外,還含有什么離子?

【猜想與假設】A同學:含有OH-、Cl-、C032-

B同學:含有OH-、Cl-、Ba2+

C同學:含有(2)__________________(填離子符號)

【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學得出結論:自己的猜想不成立,A同學的猜想成立。

【評價與交流】請你評價B同學的結論:(3)______________________。同學們經(jīng)過討論后一致認為:B同學在驗證自己的猜想時,若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑(4)_____________(填化學式),既能驗證自己的猜想.也能確定濾液中的離子成分。

C同學取該試劑進行實驗,最終確定了濾渡中的離子成分。

【歸納與總結】通過上述實驗我們能夠總結出:在確定化學反應后所得溶液中的離子成分時,一般應加入(5)___________________,驗證(6)____________________________就可以確定溶液中的離子成分。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是

A空氣與二氧化碳——澄清石灰水 B水與食鹽水——過濾

C氮氣與氧氣——燃著的木條 D硬水與軟水——肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(13分)在實驗室里,小明與同學欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質(zhì)。

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:① ,② 。

(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應的化學方程式為 。待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

(4)小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: ,即開始制取 氣體(寫一種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建設城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認為不可行的是(

A.使用清潔能源代替煤和石油

B.實施綠化工程,防治揚塵污染

C.分類回收垃圾,并露天焚燒

D.使用燃煤脫硫技術,減少SO2污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把雞蛋放在下列某物質(zhì)中.可以制作“無殼雞蛋”.該物質(zhì)是(

A.食鹽 B.白酒 C.食醋 D.醬油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬R投入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,鎂條插入R的硫酸鹽溶液中,有R析出,則R、Mg、Cu的金屬活動順序是

A.Mg>R>Cu B.Cu>R>Mg

C.R>Mg>Cu D.Mg>Cu>R

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鉀是農(nóng)家肥草木灰的主要成分,將它和化肥一起施用,會減少對環(huán)境的污染。為了幫助父母合理選擇化肥,李明決定對碳酸鉀的化學性質(zhì)進行探究。

【提供信息】鈉原子和鉀原子的結構示意圖分別為:

【實驗與探究】李明參照碳酸鈉的化學性質(zhì)設計了如下實驗:

【解釋與結論】

(1)碳酸鉀溶液能使指示劑變色,能與某些酸和 反應;

(2)碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質(zhì)相似;

(3)從微觀角度分析,二者化學性質(zhì)相似的原因是 和含有相同的CO32—。

【拓展與應用】李明建議父母最好選擇 (填字母序號)與草木灰混合施用。

ANH4NO3 BCO(NH2)2 CNH4HCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)根據(jù)所學的知識并結合下列儀器,回答有關問題:

(1)寫出儀器A的名稱

(2)實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個實驗除選用A、D、E、F,I外,還需增加的儀器是 ,反應的化學方程式為 。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,組裝一套氣體發(fā)生裝置所需的儀器是

(填字母),反應的化學方程式為

(4)通過查閱資料獲知:鎂在加熱條件下與O2、N2、CO2、H2O均能發(fā)生反應;氮化鎂(Mg3N2)能與水反應;堿石灰的主要成分是生石灰和氫氧化鈉固體。小強欲在實驗室里以空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂?晒┻x擇的裝置和藥品如下圖所示:

①導管口之間的連接順序是:a→()()→()()→()()一h。

②通氣后,應先點燃裝置 (填“B”或“C”)的酒精燈,裝置E的作用是

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