【題目】下列不會(huì)使蛋白質(zhì)失去生理功能的物質(zhì)是( )
A.濃硝酸B.飽和硫酸銨溶液C.乙酸鉛溶液D.甲醛溶液
【答案】B
【解析】
A. 濃硝酸屬于強(qiáng)酸,強(qiáng)酸性溶液會(huì)使蛋白質(zhì)失去生理活性,故A選項(xiàng)不符合題意;
B. 飽和硫酸銨溶液不含重金屬離子,且顯弱酸性,不會(huì)使蛋白質(zhì)失去活性。故B選項(xiàng)符合題意;
C. 乙酸鉛溶液中的鉛離子為重金屬離子,會(huì)使蛋白質(zhì)失去生理活性,故C選項(xiàng)不符合題意;
D. 甲醛溶液俗稱(chēng)福爾馬林,經(jīng)常被用來(lái)做動(dòng)物標(biāo)本的防腐劑,它會(huì)與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)使其失去生理功能。故D選項(xiàng)不符合題意。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)為 ,儀器b的名稱(chēng)為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。不能用裝置D收集的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石等制取二氧化碳。選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同),選用的收集裝置是 ,檢驗(yàn)氣體已集滿(mǎn)的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化氮?dú)怏w通入水中發(fā)生如下反應(yīng):3NO2+H2O=2HNO3+X,X的化學(xué)式為( )
A.N2OB.NOC.N2O3D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題:
(1)硝酸鎂溶液中的離子 ;
(2)溶于水后顯堿性的氣體;
(3)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià);
(4)用作補(bǔ)鈣劑的鹽。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】門(mén)捷列夫說(shuō):“觀(guān)察是第一步,沒(méi)有觀(guān)察就沒(méi)有接踵而來(lái)的前進(jìn)。”下列現(xiàn)象正確的是
A.用石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡會(huì)亮,改用6B鉛筆芯做實(shí)驗(yàn)燈泡不亮
B.用紅磷測(cè)空氣中氧氣的含量,燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧
C.過(guò)氧化氫溶液中加入硫酸銅溶液出現(xiàn)大量氣泡
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為使丹江口的水更清、天更藍(lán),你認(rèn)為下列做法中不合理的是( 。
A.參與植樹(shù)造林,擴(kuò)大植被面積
B.推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能,有利于緩解“溫室效應(yīng)”
C.節(jié)日燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛
D.改進(jìn)污水處理技術(shù),減少水體污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】4月15日是我國(guó)“全民國(guó)家安全教育日”。下列關(guān)于燃燒、滅火和安全、逃生的說(shuō)法,正確的是( )
A.燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)B.進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖,要做燈火實(shí)驗(yàn)
C.檔案資料起火,立即用泡沫滅火器滅火D.室內(nèi)起火,迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)詞是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富。下列古詩(shī)詞中涉及化學(xué)變化的是( )
A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干B.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山
C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。洗潔精可以除去油污,是因?yàn)橄礉嵕?/span>______作用;墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,從分子的角度解釋?zhuān)且驗(yàn)?/span>______;鋁有很好的抗腐蝕性能的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
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