(10南京市27).(l1分)一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學,
(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應,得到CO和H2,該反應的化學方程式為 ▲ 得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。
(2)某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備,并設計實驗驗證合成氣的還原性。
I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣.根據(1)中所寫的化學方程式.合成氣中CO和H2的質量比為 ▲ 。
Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅.實驗裝置如下圖所示:
【設計買驗步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品,通人一段時間合成氣。
③分別稱量裝置D、E的質量。
④緩緩通入合成氣,加熱裝置C,使其充分反應。
⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫。
⑥再次分別稱量裝置D、E的質量。
[完善實驗設計]經過討論同學們認為,裝置E后還應添加一個酒精燈,并在實驗步驟 ▲ (填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應對氣體驗純)。
[進行實驗]該小組的同學按上述步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據:
①裝置C中出現(xiàn) ▲ 色物質。
②稱量數(shù)據如右表所示。
[現(xiàn)象分析和數(shù)據處理]
①甲同學根據裝置C中的現(xiàn)象,認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。 .
②乙同學通過對上表數(shù)據的分析,推測除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應的CH4,且CH4也還原了CuO。試通過計算說明他的推測依據。 ▲
③丙同學提出,實驗步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實驗產生誤差。你認為該誤差對乙同學的推測結果是否有影響? ▲ (選填“是”或“否”,并說明理由)。
[拓展探究]該小組同學對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質疑并進行探究。
查閱資料:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;
白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。
實驗設計:該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗。
①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是 ▲ 。
②上圖裝置的正確連接順序是 ▲ (填字母,且每套裝置限用一次)。
[實驗反思]除了可能是CH4也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據關系還可能是因為 ▲ (寫出一個原因,并說明理由)。 ▲
[本譬共11分·第(2)題中[現(xiàn)象分析和數(shù)據處理]②小題3分,其余每空1分]
(1)CH4+H2O=CO+3H2
(2)I.14:3
Ⅱ.[完善實驗設計]②
[進行實驗]紅
[現(xiàn)象分析和數(shù)據處理]
②如果只有CO和H。還原足量CuO,合成氣中CO與H2的分子個數(shù)比為1:3。生成物中碳元素與氫元素的質量比為2;1
如果只有CH4還原足量CuO,生成物中碳元素與氫元索的質量比為3:1
現(xiàn)測得CO2的質量:201.5g--198.2g=3.3g H20的質量:896.0g一292.4g=3.6g
生成物中碳元索與氫元索的質量比:(3·3g×):(3.6g×)=9:4
9;4介于2:1和3:1之間
由此可推測出,除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有來反應的CH4,且
CH4也還原了CuO。(合理過程均給分)
③否。因為帶走水蒸氣會使測得的CO2質量偏低·而實際測得的生成物中碳、氫元素的質量比已經大于2 :1,所以對推測結果無影響。(合理敘述均給分)
[拓展探究]澄清石灰水 HGFI
[實驗反思]因為根據測得數(shù)據計算,生成物中碳、氧元素的質量比太置2:1,所以可能是合成氣中參與反應的CO與H2的分子個數(shù)比大于1:3(或H2未完全參加反應、
生成的水未被完全吸收等) (合理答案均給分) 。
解析
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
(10南京市27).(l1分)一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學,
(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應,得到CO和H2,該反應的化學方程式為 ▲ 得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。
(2)某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備,并設計實驗驗證合成氣的還原性。
I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣.根據(1)中所寫的化學方程式.合成氣中CO和H2的質量比為 ▲ 。
Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅.實驗裝置如下圖所示:
【設計買驗步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品,通人一段時間合成氣。
③分別稱量裝置D、E的質量。
④緩緩通入合成氣,加熱裝置C,使其充分反應。
⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫。
⑥再次分別稱量裝置D、E的質量。
[完善實驗設計]經過討論同學們認為,裝置E后還應添加一個酒精燈,并在實驗步驟 ▲ (填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應對氣體驗純)。
[進行實驗]該小組的同學按上述步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據:
①裝置C中出現(xiàn) ▲ 色物質。
②稱量數(shù)據如右表所示。
[現(xiàn)象分析和數(shù)據處理]
①甲同學根據裝置C中的現(xiàn)象,認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。 .
②乙同學通過對上表數(shù)據的分析,推測除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應的CH4,且CH4也還原了CuO。試通過計算說明他的推測依據。 ▲
③丙同學提出,實驗步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實驗產生誤差。你認為該誤差對乙同學的推測結果是否有影響? ▲ (選填“是”或“否”,并說明理由)。
[拓展探究]該小組同學對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質疑并進行探究。
查閱資料:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;
白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。
實驗設計:該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗。
①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是 ▲ 。
②上圖裝置的正確連接順序是 ▲ (填字母,且每套裝置限用一次)。
[實驗反思]除了可能是CH4也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據關系還可能是因為 ▲ (寫出一個原因,并說明理由)。 ▲
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com