區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

 
需區(qū)分物質(zhì)
方法一
方法二
A
空氣和氧氣
用帶火星木條檢驗
聞氣味
B
硬水和軟水
觀察顏色
加明礬攪拌
C
銅絲和鐵絲
用磁鐵吸引
觀察顏色
D
二氧化碳和氮氣
澄清石灰水
燃著的木條
 

C

解析試題分析:空氣和氧氣都是無色無味的氣體,不能通過聞氣味來區(qū)別,A錯誤;硬水和軟水都是無色的,觀察顏色不能區(qū)別,明礬可使一些難溶性雜質(zhì)沉降下去,但硬水和軟水中都沒有難溶性雜質(zhì)。硬水和軟水只能用肥皂水區(qū)分,B錯誤;磁鐵可吸引鐵,C正確;二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒,不能用燃著的木條區(qū)別,D錯誤。故選C。
考點:物質(zhì)的鑒別

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如下圖

(已知:①反應(yīng)條件已略去;②2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O)。
下列說法不正確的是

A.物質(zhì)B是鋅
B.物質(zhì)D是稀鹽酸
C.溶液A和固體C中都含有銅、鋅兩種元素
D.過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列能鑒別出氧氣、二氧化碳和空氣3瓶氣體的簡單做法是

A.倒入澄清的石灰水B.聞氣體氣味
C.稱量氣體的重量D.插入燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是  (   )

選項
 
物質(zhì)
 
所含雜質(zhì)
 
除去雜質(zhì)的方法
 
A
 
CO
 
CO2
 
將氣體緩緩通過足量的氫氧化鈉溶液]
 
B
 
CaO
 
CaCO3
 
加水溶解,過濾
 
C
 
Cu
 
Zn
 
加入過量的稀鹽酸,過濾
 
D
 
FeCl2
 
CuCl2
 
加入過量的鐵粉,過濾
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì).所用的兩種方法都正確的是(  )

選項
需區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
硝酸銨與氯化鈉
觀察顏色
加水溶解并觸摸容器外壁
B
碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液
滴加稀鹽酸
滴加氫氧化鈣溶液
C
羊毛與滌綸
點燃聞氣味
觀察顏色
D
氫氣與氧氣
用燃著的木條
聞氣味
 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是(  )

A.水與澄清石灰水——二氧化碳氣體B.氫氣和氦氣——燃著的木條
C.空氣和氧氣——帶火星的木條D.氮氣和二氧化碳氣體——燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列是某化學興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方案,其中方案一、方案二都合理的是

選項
A
B
C
D
實驗?zāi)康?br /> 證明醋酸溶液呈酸性
檢驗氯離子
除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉
檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
方案一
滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅
先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸
加入適量的硝酸鋇溶液,過濾
加稀鹽酸
方案二
用pH試紙檢驗溶液的pH
先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸
加入適量的氯化鋇溶液,過濾
加澄清石灰水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是

A.物質(zhì):CO2;所含雜質(zhì):O2;除去雜質(zhì)的方法:通過灼熱的銅網(wǎng)
B.物質(zhì):KOH溶液;所含雜質(zhì):K2CO3;除去雜質(zhì)的方法:加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C.物質(zhì):NaCl;所含雜質(zhì):CaCO3;除去雜質(zhì)的方法:溶解、過濾、蒸發(fā)
D.物質(zhì):H2;所含雜質(zhì):H2O;除去雜質(zhì)的方法:通過濃H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì),存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系).下列判斷合理的是(  )

A.丙可能是碳酸鈉溶液
B.丁可能是氫氧化鈣溶液
C.乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵
D.甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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