亮在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅
粒接觸而又無(wú)酸液可加，若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認(rèn)為最合適的是（   ）
A．氫氧化鈉溶液B．碳酸鈉溶液
C．硫酸鈉溶液D．澄清石灰水
C

試題分析：根據(jù)題意，加入的物質(zhì)應(yīng)該不能和容器中的物質(zhì)反應(yīng)，更不能生成其它氣體，要能夠讓稀硫酸和鋅接觸、混合，反應(yīng)生成氫氣。
A、氫氧化鈉能和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、碳酸鈉能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，錯(cuò)誤；
C、硫酸鈉和稀硫酸不反應(yīng)，正確；
D、氫氧化鈣能和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選C
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，主要考查了硫酸化學(xué)性質(zhì)，熟練掌握相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
B．分別點(diǎn)燃一小段棉紗線和羊毛線，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C．將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式      　　　　                 ；
反應(yīng)類(lèi)型是                      。
（2）利用上面的裝置制取二氧化碳?xì)怏w，你選擇的裝置按合理的順序從左到右排列為  ，若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口為      ，瓶?jī)?nèi)盛放的干燥劑為              。
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是          ，理由                    ；選擇的收集裝置是           ，理由是                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器的名稱(chēng)：①            ，②            。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是        （填編號(hào)），寫(xiě)出其反應(yīng)方程式                       ，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)該裝置進(jìn)行             操作。反應(yīng)后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的    裝置（填編號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是              ，其中收集裝置應(yīng)選用       （填編號(hào)）；收集裝置若選E，用排空氣法收集氣體，則氣體應(yīng)從    （填
“a”或“b”）端進(jìn)入；E裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定氣體的體積，此時(shí)氧氣應(yīng)由    （填“a”或“b”）進(jìn)入E中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。題圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)題圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的途徑之一，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                          。
(2)實(shí)驗(yàn)室用轉(zhuǎn)化③獲得O2時(shí)，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2起                 作用。
(3)CO2和O2。相互轉(zhuǎn)化的方法很多。在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的                作用。
(4)轉(zhuǎn)化⑥是實(shí)驗(yàn)室制取O2的方法之一，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ，為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有（填序號(hào)）              。    
（2）裝置①可以進(jìn)行多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)：       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室里，可采用分解      溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，兩個(gè)反應(yīng)均屬于    反應(yīng)。在兩個(gè)反應(yīng)中，都接觸到一種物質(zhì)，它的名稱(chēng)叫做        。在前一個(gè)反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的     ，在后一個(gè)反應(yīng)中,它是該反應(yīng)的          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

猜猜我是誰(shuí)。A 我能使帶火星的木條復(fù)燃；B 我是人體中含量最多的物質(zhì)；C 我能使澄清的石灰水變渾濁；D 我是自然界密度最小的氣體；E 我是紅色固體，我能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙。A      ；B       ；C            ；D       ；E         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
D．鋁絲浸入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質(zhì)生成

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