用所學化學知識解釋下列問題．
（1）6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要在集氣瓶底放少量水或鋪一層細沙．
（3）家庭做飯時油鍋著火時用鍋蓋蓋滅，這主要是利用的什么滅火原理？
（4）用化學方程式表示乙醇（化學式為C2H5OH）用作酒精燈、內(nèi)燃機等的燃料．
分析：（1）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析判斷即可．
（2）根據(jù)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時的注意事項進行分析解答．
（3）根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結合滅火方法進行分析解答．
（4）酒精具有可燃性，燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式即可．
解答：解：（1）分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減�。蜌夥肿又g有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂，需在集氣瓶底放少量水或細沙．
（3）家庭做飯時油鍋著火時用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的滅火原理．
（4）酒精具有可燃性，燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：C2H50H+302
 點燃 
.
 
2C02+3H20．
故答案為：（1）分子之間有間隔；（2）防止瓶底炸裂；（3）隔絕氧氣（或空氣）；（4）C2H50H+302
 點燃 
.
 
2C02+3H20．
點評：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、氧氣的化學性質(zhì)、滅火的原理、化學方程式的書寫等即可正確解答本題．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?沁陽市一模）請用所學化學知識解釋下列操作和現(xiàn)象．
（1）用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，水槽中的水呈紫紅色．
（2）做木炭在氧氣里燃燒實驗時，紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入？
（3）長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁形成一層不溶于水的白色物質(zhì)．（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中．
（2）從微觀角度解釋CO2和CO元素組成相同，但二者性質(zhì)卻差異很大．
（3）用化學方程式表示工業(yè)上用焦炭與鐵礦石（主要成分Fe2O3）反應煉鐵．
（4）做木炭在氧氣里燃燒實驗時，紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，很容易變質(zhì)，其變化的化學方程式可表示為：
 

 
，所以氫氧化鈉固體必須密封保存．21世紀教育網(wǎng)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為
 
．
（2）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．目前，人類化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
．為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．將燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O2
 點燃 
.
 
 2N2+
 
．
（3）當前我市部分中學推行“陽光食堂”工程．下表為某校食堂某天午餐部分食譜
主食 葷菜 素菜
米飯 紅燒牛肉 炒胡蘿卜、炒黃瓜
食譜中富含蛋白質(zhì)的是
 
，富含維生素的是
 
（填上表中的一種主食或菜名）．食堂常使用鐵強化醬油，醬油中加鐵強化劑是為了
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學化學知識解釋下列原理，能寫化學方程式的請寫出化學方程式．
（1）木炭可以作燃料，是利用其
 
性；
（2）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的
 
性；
（3）久置在空氣中的石灰水表面易產(chǎn)生一層白膜，是因為：
 
；（寫出化學方程式）
（4）在燃燒的煤爐中，由于氧氣的含量不同，煤分別與氧氣發(fā)生不同的反應，最后在煤層上還產(chǎn)生淡藍色火焰．試寫出煤爐由下至上所發(fā)生的三個反應的化學方程式：
 
、
 
、
 
．

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