17.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)基本反應(yīng)類型)
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.(基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng))
(2)檢驗(yàn)二氧化碳Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)獲取氫氣的途徑:
①使用催化劑常溫下分解水2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng))
②在高溫條件下用碳還原水蒸氣得到一氧化碳和氫氣H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
③在高溫條件下分解甲烷氣體得到兩種單質(zhì)CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2

分析 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己统吻迨宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水;
水在催化劑的作用下分解能生成氫氣和氧氣;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
高溫條件下,甲烷分解生成碳和氫氣,碳和氫氣都屬于單質(zhì).

解答 解:(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng);
(2)檢驗(yàn)二氧化碳可以用澄清石灰水,二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)①使用催化劑常溫下分解水的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng);
②在高溫條件下用碳還原水蒸氣得到一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
③在高溫條件下分解甲烷氣體得到兩種單質(zhì),分別是碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng);H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2

點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列方法都能得到氧氣,實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣最好采用( 。
A.加熱過(guò)氧化氫溶液B.加熱高錳酸鉀
C.過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳D.加熱氯酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明、小華、小林和小軍四位位同學(xué)利用圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的A 裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
(2)小華同學(xué)用濃HCl(具有揮發(fā)性)與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是A(填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學(xué)用A裝置制取氫氣,他需要做的改動(dòng)是將集氣瓶口向下放置收集氫氣,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度.寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)小軍也用A裝置制取氧氣,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一集氣瓶氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.由此可以得出,其它條件相同時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)濃度的關(guān)系是反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)越快..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一種元素區(qū)別于另一種元素的本質(zhì)不同是(  )
A.核外電子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同D.最外層電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)某保健食品的外包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如下:
主要原料:碳酸鈣
食用方法:每日一次,每次一片,嚼食.
服用后,該保健食品中的碳酸鈣與胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)衣服上的鐵銹可以用醋酸洗去,醋酸的化學(xué)式可用HAc表示,寫(xiě)出其原理:Fe2O3+6HAc═2Fe(Ac)3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.我知道可以用酸堿指示劑來(lái)區(qū)別溶液的酸堿性:家里的食醋能使紫色石蕊變紅色;石灰水能使紫色石蕊變藍(lán)色,使無(wú)色酚酞變紅色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象.雷雨時(shí),空氣中的氮?dú)庠陂W電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;一氧化氮的密度比空氣略大,常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;二氧化氮經(jīng)過(guò)一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的硝酸鹽;

如圖形象地表示了氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)的過(guò)程,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)混合后,溶液呈藍(lán)色的是(  )
A.銅和稀鹽酸B.氧化銅和稀鹽酸
C.氫氧化鉀溶液和硫酸溶液D.硫酸銅跟氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型(“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng)
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng)
(3)碳在氧氣這充分燃燒,生成二氧化碳C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng)
(4)用“”表示氧原子,“”表示氫原子則如圖所示的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,是分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案