(2010?郴州)潛水員的呼吸面具用Na2O2與人體呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣,供潛水員呼吸,其化學(xué)反應(yīng)為:2Na2O2+2CO2═2x+O2
(1)試推斷X的化學(xué)式
Na2CO3
Na2CO3

(2)39克Na2O2完全反應(yīng),可放出O2
8
8
克.
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì),化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變求出化學(xué)式.
(2)由過氧化鈉的質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成氧氣的質(zhì)量.
解答:解:(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律,在反應(yīng)前后各元素原子的個(gè)數(shù)不變.從2Na2O2+2CO2=2x+O2看,鈉原子反應(yīng)前共有4個(gè),反應(yīng)后除x外沒有,所以2x中有4個(gè),從而x中有2個(gè)鈉原子;氧原子反應(yīng)前共有8個(gè),反應(yīng)后除x外有2個(gè),故2x里有6個(gè),從而得出x里有3個(gè);碳原子反應(yīng)前有2個(gè),反應(yīng)后除x外沒有,故2x里有2個(gè),從而得出x里有1個(gè)碳原子,所以x的化學(xué)式為Na2CO3
(2)設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x,
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
156                32
39g                x
156
32
=
39g
x

解得:x=8g,
故答案為:(1)Na2CO3;(2)8.
點(diǎn)評(píng):在推斷物質(zhì)的化學(xué)式時(shí),一定要注意x前是否有化學(xué)計(jì)量數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010?郴州)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示Mg2+的是(  )

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(1)其中“減排”是指減少
CO2
CO2
的排放(填化學(xué)式),否則會(huì)導(dǎo)致
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
的發(fā)生;
(2)為減少CO2的排放,科學(xué)家致力于研究將CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+4H2
催化劑
.
2H2O+CH4
CO2+4H2
催化劑
.
2H2O+CH4
;
(3)化石燃料不可再生,因此我們應(yīng)合理開發(fā)和利用,生活中應(yīng)怎樣提高燃料的利用率,請(qǐng)舉一實(shí)例
提供充足的氧氣
提供充足的氧氣

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(2010?郴州)(1)SO2與CO2的化學(xué)性質(zhì)有相似之處,例如:SO2+H2O═H2SO3(亞硫酸),亞硫酸比碳酸的酸性強(qiáng),小明同學(xué)想探究SO2與紫色石蕊試液反應(yīng)的情況,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):(提供的實(shí)驗(yàn)試劑與用品有:2瓶干燥的SO2氣體;將紫色石蕊試液噴灑在白色濾紙上,干燥后做成3朵紫色石蕊花;一個(gè)裝有水的噴瓶)請(qǐng)與小明同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
    問題假設(shè)     實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象     結(jié)論
①H2O不能使紫色石蕊變紅色
取一朵干燥的石蕊花噴灑水,不變色
取一朵干燥的石蕊花噴灑水,不變色

假設(shè)成立
假設(shè)成立
SO2能使紫色石蕊變紅色(或SO2不能使紫色石蕊變紅色)
SO2能使紫色石蕊變紅色(或SO2不能使紫色石蕊變紅色)
將一朵干燥紫色石蕊花放入一瓶SO2氣體中,觀察不變色
假設(shè)不成立(或假設(shè)
成立)
假設(shè)不成立(或假設(shè)
成立)
③H2SO3能使紫色石蕊變紅色
將噴灑水的石蕊花放入一瓶SO2氣體中,變紅色
將噴灑水的石蕊花放入一瓶SO2氣體中,變紅色
假設(shè)成立
(2)SO2、NO2能與雨水反應(yīng)形成酸雨污染環(huán)境,為減少酸雨的形成,以下措施可行的是
BC
BC

A.關(guān)閉所有工廠
B.工廠廢氣、汽車尾氣處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用清潔能源.

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