【題目】從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).
(1)從圖中不能獲取的信息是_____(填序號).
A 構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有間隔 B 硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
C 受熱水分子運(yùn)動速率加快 D 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
(2)如圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù))及氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,試回答有關(guān)問題:
①將氧元素的符號填入表中相應(yīng)位置,填寫依據(jù)是_____.
②表中鎂元素的每個原子需要失去_____個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與F﹣形成化合物的化學(xué)式為_____.
(3)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的本質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水,即H++OH﹣=H2O.如圖所示氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的微觀過程,該反應(yīng)的本質(zhì)是_____.請寫出一個與上述反應(yīng)本質(zhì)相同但反應(yīng)物不同的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____.
(4)如圖所示是某反應(yīng)中粒子的變化示意圖:
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
②反應(yīng)中由“”構(gòu)成的物質(zhì)濃度越大,反應(yīng)速率越快的微觀原因是_____.
【答案】B 氧元素的原子序數(shù)是8,應(yīng)該排在氟元素的前面 2 MgF2 鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣沉淀 Ca(NO3)2+K2CO3=2KNO3+CaCO3↓ 2CO+O22CO2 氧氣的濃度越大,單位體積內(nèi)氧分子的個數(shù)越多,與一氧化碳分子結(jié)合生成二氧化碳分子的個數(shù)越多,因此反應(yīng)速率越快
【解析】
(1) 苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片,都可以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔,故A正確;
通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的,此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進(jìn)行移動但卻不能說明原子的內(nèi)部構(gòu)成,故B錯誤;
水受熱蒸發(fā)前后相比,加熱后擴(kuò)散入空氣中的水分子明顯增加,可說明受熱能使水分子運(yùn)動速率加快,故C正確;
食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成;苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構(gòu)成;通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構(gòu)成,故D正確。故選B;
(2)①氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8個,說明氧元素的原子序數(shù)是8,應(yīng)該排在氟元素的前面,如下圖所示:
填寫依據(jù)是氧元素的原子序數(shù)是8,應(yīng)該排在氟元素的前面;
②表中鎂元素的每個原子需要失去2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與F﹣形成化合物的化學(xué)式為MgF2;
(3)氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的微觀過程,該反應(yīng)的本質(zhì)是鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣沉淀;與上述反應(yīng)本質(zhì)相同但反應(yīng)物不同的化學(xué)反應(yīng)是硝酸鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(NO3)2+K2CO3=2KNO3+CaCO3↓;
(4)①該反應(yīng)中,一氧化碳燃燒生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2;
②反應(yīng)中由“”構(gòu)成的物質(zhì)是氧氣,氧氣的濃度越大,反應(yīng)速率越快的微觀原因是:氧氣的濃度越大,單位體積內(nèi)氧分子的個數(shù)越多,與一氧化碳分子結(jié)合生成二氧化碳分子的個數(shù)越多,因此反應(yīng)速率越快。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。
(1)廚房中的下列物品,所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____(填字母序號,下同)。屬于有機(jī)高分子的是_______;
(2)下列食物中,主要為人體提供維生素的是______(填字母序號);
(3)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_________;
(4)廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是______(填字母序號);
A 調(diào)和油 B 食鹽 C 面粉 D 白糖
(5)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的________性;
②如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是___________(填標(biāo)號);
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點(diǎn)
(6)如圖2,汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。
①我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料。下列敘述正確的是_______(填字母);
A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然氣作為機(jī)動車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為確定其組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知:氯化鋇、硫酸鈉溶液為中性。
①白色固體中不含有CuSO4的依據(jù)是______。
②根據(jù)C、D現(xiàn)象,推出白色固體中一定沒有______。
③燒杯B的溶液中一定含有______,理由是______(請用化學(xué)方程式表示)。
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究B溶液中可能含有的成分,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.測溶液的pH
Ⅱ.取樣,滴入足量Na2SO4溶液
Ⅲ.另取樣,滴入足量Ba(NO3)2溶液
Ⅳ.待步驟Ⅲ充分反應(yīng)后,取溶液于試管中,滴入AgNO3溶液
以上實(shí)驗(yàn)步驟沒必要做的是______。
結(jié)論:這包白色固體一定有______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是
A. C、CO2、CaCO3B. H2O2、H2O、O2
C. KOH、K2CO3、KNO3D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.CO2驗(yàn)滿 B.收集O2 C.滴加液體 D.測溶液pH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋
B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
C. ③表示用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D. ④表示分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:
下列說法正確的是
A. 一個甲分子中含有2個原子B. 4種物質(zhì)中,屬于化合物的是甲和丁
C. 生成物丙和丁的質(zhì)量比為28:18D. 該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語填空。
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號_______________。
(2)稀有氣體氦的化學(xué)式______________。
(3)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______________。
(4)寫出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)大量甲中含有少量乙,要提純甲,可采用的方法是_____。
(2)40℃時,分別將等質(zhì)量的甲、乙配制成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為:甲_____乙(填“>”“<”或“=”)。
(3)20℃時,將65g甲的飽和溶液加水稀釋成10%,需要加入水的質(zhì)量為_____g。
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