【題目】小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量。
[提出問題1]①該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]通過分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3;(2)含有Na2CO3和NaHCO3
[查閱資料]
NaHCO3 | Na2CO3 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象I | 產(chǎn)生氣泡 |
加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
(1)表中的現(xiàn)象Ⅱ?yàn)?/span>___________;
(2)現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
[實(shí)驗(yàn)探究]為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
①取少量樣品溶于水,加入過量的CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________; |
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液_______; | _______; | 證明猜想②成立。 |
[實(shí)驗(yàn)反思]
實(shí)驗(yàn)步驟①中,加入試劑過量的目的是_______;
[提出問題2]如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1)為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計(jì)了如圖裝置,通過稱量B裝置中的質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有
①__________;②__________;
(2)小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:
①檢查裝置氣密性;②將w g干燥的樣品放入錐形瓶中;
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
④打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩注入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量計(jì)算樣品中各成分的含量。
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是___________;
【答案】產(chǎn)生白色沉淀 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 稀鹽酸 有氣泡冒出 除盡樣品中的碳酸鈉,避免對(duì)步驟②中碳酸氫鈉的檢驗(yàn)造成干擾 空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置B中被氫氧化鈉吸收 裝置A中殘留的二氧化碳未被裝置B中的氫氧化鈉吸收 ①③②④⑥⑤⑦
【解析】
(1)飽和石灰水是氫氧化鈣溶液,與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,故表中的現(xiàn)象Ⅱ?yàn)楫a(chǎn)生白色沉淀;
(2)稀鹽酸與NaHCO3溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
[實(shí)驗(yàn)探究]①碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;②該步驟是證明存在碳酸氫鈉,第一步將碳酸鈉完全除盡,故將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,說明存在碳酸氫鈉,故對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡冒出。
[實(shí)驗(yàn)反思]
實(shí)驗(yàn)步驟①中,加入試劑過量的目的是除盡樣品中的碳酸鈉,避免對(duì)步驟②中碳酸氫鈉的檢驗(yàn)造成干擾;
[提出問題2]
(1)造成偏差的原因有:①空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置B中被氫氧化鈉吸收;②裝置A中殘留的二氧化碳未被裝置B中的氫氧化鈉吸收;
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前需檢驗(yàn)裝置的氣密性,故①為第一步;③可排除裝置中原有二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,故③為第二步;進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)稱量B瓶質(zhì)量,以便與反應(yīng)結(jié)束后的B瓶質(zhì)量比較并計(jì)算,故②為第三步;然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故④為第三步;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需鼓入空氣以排盡裝置中殘留的二氧化碳,故⑥為第五步;待二氧化碳吸收完全后,再稱量B瓶質(zhì)量,故⑤為第六步;最后計(jì)算兩次稱量B瓶的質(zhì)量差,從而計(jì)算樣品中各成分的質(zhì)量,故⑦為第七步。故填:①③②④⑥⑤⑦。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱 | 量簡(jiǎn)中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】十九大報(bào)告提出:“打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn),建設(shè)美麗中國(guó)”。山西省圍繞“控煤、治污、管車、降塵”等領(lǐng)域持續(xù)推進(jìn)大氣污染治理。
(1)控煤一煤改氣、煤改電,用天然氣代替燃煤。煤屬于復(fù)雜的混合物,主要含______________元素,不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生的有害氣體是_______________。寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式______________。
(2)治污------------禁 止燃放煙花爆竹。下列圖標(biāo)中表示禁止煙火的是________________。
(3)管車-----------淘汰老舊機(jī)動(dòng)車,投入清潔能源汽車。 下列屬于清潔能源汽車的是_____________;
a氫能源汽車
b太陽能汽車
c燃油汽車
(4)降塵----------揚(yáng)塵污染是造成重污染天氣的主要原因之一,請(qǐng)寫出一種你知道的降塵方法_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
①3個(gè)氖原子_____;
②氯化鈉中的陽離子_____;
③保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
④過氧化氫中氫元素的化合價(jià)_____;
(2)現(xiàn)有7種物質(zhì):①液氧②碳酸氫銨③澄清石灰水④潔凈的空氣⑤冰水混合物⑥錳酸鉀⑦氧化鎂。其中屬于混合物的是_____;(填序號(hào),下同),屬于純凈物的是_____;屬于單質(zhì)的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖I,所示。在常溫下,先分別向裝有適量甲、乙物質(zhì)的兩支試管里加入等量的蒸餾水,充分震蕩后,兩支試管底部均有未溶解的固體;再將兩支試管放進(jìn)盛有冰水混合物的燒杯里,如圖II所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是( 。
A. 乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B. 裝有甲物質(zhì)的試管中剩余的固體減少
C. 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大
D. 兩支試管里剩余的固體都增多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
①向pH =12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋;②向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量;③在40°C ,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出;④將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
A.①②B.②④C.③④D.①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國(guó)將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年,請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)完成下題:
(1)請(qǐng)根據(jù)上表寫出關(guān)于氬元素的一條信息:______。
(2)鎂與鋁兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別在于______;由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示)可知;溴元素與上表中的______元素化學(xué)性質(zhì)相似。
(3)第11號(hào)元素鈉在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為驗(yàn)證“分子是運(yùn)動(dòng)的”,設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不能達(dá)到目的的是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、C是無色氣體,D、E是黑色固體,它們之間有如下的變化關(guān)系:
A的化學(xué)式是_____,B和C反應(yīng)的反應(yīng)類型為_____,B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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