【題目】化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義錯(cuò)誤的是

A．水這種物質(zhì)

B．水由氫元素和氧元素組成

C．水分子中含有氫分子

D．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

【答案】C

【解析】

試題分析：化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義：水這種物質(zhì)；水由氫元素和氧元素組成；一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。 故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液（無(wú)明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）．

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要 ，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)．樂樂與他的同學(xué)對(duì)收集到的以下七種物品進(jìn)行探究．請(qǐng)回答：

（1）圖中與化學(xué)有關(guān)的物品是 ______ （填序號(hào)，下同）．

（2）圖中與人類住、行有關(guān)的物品是 ______ ．

（3）圖中可以食用的物品是 ______ ．

（4）從親身（或家庭）經(jīng)歷舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用．

例一： ______ ；

例二： ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)的量的認(rèn)識(shí)中，正確的是

A．物質(zhì)的量指物質(zhì)的質(zhì)量 B．摩爾是物質(zhì)的量的單位

C．摩爾質(zhì)量等于物質(zhì)的量 D．物質(zhì)的量就是阿伏加德羅常數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種無(wú)色無(wú)味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C。將淡黃色粉末D點(diǎn)燃并伸入盛有氣體C(瓶底有少量水)的集氣瓶中，D劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體E。

(1)寫出它們的名稱

A：____________B：___________ C：____________ D：_____________ E：______________

(2)寫出相關(guān)兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指明其基本反應(yīng)類型：

__________________________________________________________（_______________）

__________________________________________________________（_______________）

(3)D燃燒時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)留有少量水的作用是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是

A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 提高可燃物的著火點(diǎn) D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a、b的名稱。a是_____________，b是_____________。

（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口____________，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

（3）裝置 A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________.若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_________________。

（4）①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，文字表達(dá)式為 ________________________________。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋過氧 化氫溶液，產(chǎn)生氧氣的總量______ (選填“減小”“不變”或“增大”)。

③若用D裝置收集氧氣，如何驗(yàn)滿_______________________________。

（5）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答二點(diǎn)）_____________________________；________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 我國(guó)人均水量居世界第一 B. 天然水為混合物

C. 我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富 D. 水體有自凈能力，生活污水可任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置之一，下列有關(guān)敘述合理的是

A. 該裝置既可以用于制取氧氣，也可用于制備二氧化碳

B. 為了防止生成的氣體逸出，導(dǎo)管口一有氣泡產(chǎn)生即刻收集

C. 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是“能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”

D. 當(dāng)氣泡從瓶口逸出時(shí)，表明氣體已經(jīng)收集滿

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