【題目】請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問(wèn)題(K、K1、K2、K3為止水夾):
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:II_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,可選用______發(fā)生裝置(填“A”或“B”),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,實(shí)驗(yàn)裝置需要改進(jìn)的地方是___________。
(3)將C和D裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì),連接C和D裝置, 關(guān)閉_______,打開(kāi)_____,用試管①收集CO2,并驗(yàn)證二氧化碳的水溶液呈酸性,此收集方法說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)__________。使石蕊試液變紅色的原因是_____________(用化學(xué)方程式回答)。
(4)K3關(guān)閉,K、K1、K2打開(kāi),燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 試管口放一團(tuán)棉花 K2 K、K1、K3 密度比空氣大 CO2+H2O=H2CO3 澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O
【解析】
(1)儀器II是長(zhǎng)頸漏斗;故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制氧氣,需要加熱,選用的發(fā)生裝置A;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2 + O2↑;還需要改進(jìn)地方是在試管口塞一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
故填:A;2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;試管口放一團(tuán)棉花。
(3)用試管①收集CO2,并驗(yàn)證二氧化碳的水溶液呈酸性,應(yīng)連接C和D裝置,關(guān)閉K2,打開(kāi)K、K1、K3,試管①中導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出,說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大;CO2溶于水反應(yīng)生成H2CO3,反應(yīng)的方程式為CO2+H2O=H2CO3,H2CO3顯酸性能使石蕊溶液變紅;故填:K2;K、K1、K3;密度比空氣大;CO2+H2O═H2CO3;
(4)關(guān)閉K3,打開(kāi)K、K1、K2,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生的反應(yīng)是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;故填:澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為采用“數(shù)字化”實(shí)驗(yàn),由傳感器采集實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息描繪出曲線,其中物質(zhì)X表示能與二氧化碳反應(yīng)的某溶液,縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某個(gè)量。下列對(duì)物質(zhì)X與縱坐標(biāo)y的分析正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)X | 縱坐標(biāo)y |
A | 水 | 溶液的質(zhì)量 |
B | 水 | 溶液的pH |
C | 氫氧化鈉溶液 | 溶質(zhì)的質(zhì)量 |
D | 氫氧化鈣溶液 | 溶液中鈣元素質(zhì)量 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,物質(zhì)王國(guó)中的A-F六種物質(zhì)玩游戲。規(guī)則是能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩物質(zhì)才能坐在一起。已知A-F是鹽酸、氫氣、氫氧化鈣、氧化銅、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。
(1)若A是一種氣體肥料,請(qǐng)寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)若C是胃酸的成分,則E物質(zhì)的用途是________________。
(3)若A是氫氣,則B與C反應(yīng)的基本類型是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.鈰的原子序數(shù)是58B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,無(wú)明顯變化的試管是___________(填編號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
(猜想)小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認(rèn)為還可能是 ______________________ (寫(xiě)一種猜想)。
(討論)你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由:___________。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中:______________ | 試管中出現(xiàn)白色渾濁 | 你的猜想正確 |
(實(shí)驗(yàn)分析)小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想不成立 |
你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________。
(反思拓展)
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮__________________________;
②通過(guò)以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道?_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向氫氧化鉀和氯化鋇的溶液中逐滴加入稀硫酸
B.向等質(zhì)量的碳酸鈉粉末(a曲線)和碳酸鈣(b曲線)中分別加入過(guò)量的等濃度的鹽酸
C.向等質(zhì)量,等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中分別逐滴加入鎂粉和鋁粉
D.向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉,F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)B 點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里存在的陽(yáng)離子為_____(填寫(xiě)離子符號(hào))。
(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質(zhì)量為_____(結(jié)果精確至 0.1 g)。
(3)A 點(diǎn)時(shí),求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:____________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置為:____________________(填字母)
(3)用C裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿的方法是:______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
① 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是___________。
②B 實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是______________。
③C 實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) _____________(填“ 偏大”、“偏 小”或“不 變”)。
(2)除去下列物質(zhì)中的少量雜 質(zhì),所選試劑及操作都正確(_______)(多選)
序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試 劑 | 操作 |
A | Fe | Fe2O3 | 鹽 酸 | 結(jié)晶 |
B | NaCl | NH4HCO3 | ---- | 加熱 |
C | Cu(NO3)2 溶液 | BaCl2 | AgNO3溶液 | 過(guò)濾 |
D | O2 | 水蒸氣 | 濃硫酸 | 洗氣 |
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