【題目】氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，下圖是它們的一些具體應(yīng)用。

這些物質(zhì)中：（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）___________。

（2）可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是________（填化學(xué)式），其中發(fā)生的化學(xué)方程為_________。

（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原四氧化三鐵生成鐵的化學(xué)方程式為____________。

（4）可用作燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為_____________。（寫(xiě)一個(gè)方程式）

【答案】干冰（或固體二氧化碳） CO2 CO2+H2O= H2CO3 4CO+Fe3O43Fe+4CO2 2CO+O22CO2或2H2+O22H2O

【解析】

（1）干冰易升華，獲得低溫可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是干冰；

（2）可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是二氧化碳；二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3；

（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原四氧化三鐵生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4CO+Fe3O43Fe+4CO2；

（4）可用作燃料的物質(zhì)是一氧化碳和氫氣；一氧化碳在空氣燃燒生成二氧化碳要，氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：2CO+O22CO2；2H2+O22H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應(yīng)，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g。求：

（1）制取氧氣的質(zhì)量？

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著城市小區(qū)建設(shè)的不斷發(fā)展，小區(qū)內(nèi)高層建筑均使用了電梯，于是電梯 便成為了人們上下樓的主要工具，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在制做電梯過(guò)程中使用了生鐵和鋼，它們均屬于①_____材料 為了防止金屬生銹，經(jīng)常在其表面噴漆或電鍍，其防銹原理是_____________________；

（2）電梯制做材料中有不銹鋼，其主要成分有鐵、鉻、鎳，工業(yè)生產(chǎn)鉻的方法是在高溫條件下分解氧化鉻（Cr2O3），同時(shí)可以得到一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，反應(yīng)前后鉻元素的化合價(jià)的變化為______________；

（3）有時(shí)由于電路故障就會(huì)停電，在停電期間，通常采用柴油發(fā)電機(jī)使電梯運(yùn)行，則 停電期間電梯運(yùn)行整個(gè)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．探究燃燒的三個(gè)條件

B．驗(yàn)證氧氣支持燃燒

C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D．探究分子運(yùn)動(dòng)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚(yú)，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚(yú)缸中每升水的溶氧低于 0.003g 時(shí)，魚(yú)就會(huì)死亡，過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是：2CaO2+2H2O═2□+O2↑．請(qǐng)回答：

（1）過(guò)氧化鈣（CaO2）中氧元素的化合價(jià)為______價(jià)；（Ca﹣40,O﹣16 H﹣1）

（2）該反應(yīng)原理中□物質(zhì)的化學(xué)式為______；

（3）小明將 2.88g 過(guò)氧化鈣放入盛有 200L 水的魚(yú)缸中，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析，當(dāng)氧氣完全釋放后，魚(yú) 缸中水的溶氧量是否符合最低要求______？（假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水，其他因素忽略不計(jì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_________，理由是__________。

（2）針對(duì)上圖A存在的一些不足，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖l測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)。用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒，錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點(diǎn)是______________。

（3）托盤(pán)天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖2所示的不等臂天平(OA：OB=1：10)，若左盤(pán)能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤(pán)質(zhì)量的最小變化量為_______克。（結(jié)果保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類(lèi)似下圖的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中不正確的是：

A.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

（1）用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，另一個(gè)不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是______________；如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是____________。

（2）如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到__________________，可以得出燃燒的條件之一是__________________。

（3）如圖2所示：在燃著的蠟燭上扣一個(gè)燒杯，過(guò)一會(huì)兒觀察到____________________，可以得出燃燒的條件之一是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對(duì)該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究，每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下，測(cè)得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

水溫（℃）

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時(shí)間（秒）

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷，能正確表示溫度對(duì)該酶催化效率影響的圖象是（　�。�

A. B. C. D.

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