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右圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質的溶解度曲線圖.請你根據圖示回答問題:
(1)t1℃時,a物質的溶解度______b 物質的溶解度 (填“>”、“<”或“=”).
(2)將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是______物質.
(3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài).圖中A、B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是______,狀態(tài)最不穩(wěn)定的是______.

【答案】分析:(1)利用溶解度曲線表示的意義判斷即可.
(2)根據兩物質的溶解度隨溫度變化的明顯程度進行判斷即可.
(3)根據溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài),分析A、B兩種所示溶液的狀態(tài);
解答:解:(1)由圖象可知t1℃時a物質的溶解度大于b物質的溶解度.
(2)從t2℃到t1℃時a、b兩種物質的溶解度變化程度不一樣,a變化的更明顯一些,所以將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是a.
(3)溶解度曲線上的點表示此時的溶液為飽和溶液;曲線下方的點B表示此時溶液為不飽和溶液;曲線上方的點A表示的溶液為還有未溶解溶質的飽和溶液,此時溶液最不穩(wěn)定;
故答案為:(1)<;(2)a;(3)B,A.
點評:溶解度曲線圖中任何點的都表示100g(或相當于100g)水溶解一定量溶質所得到的溶液;曲線下方的任意一點對應的溶液是一定溫度下的不飽和溶液;曲線上的任意點對應的溶液是一定溫度下的該溶質的飽和溶液;曲線上方的任意一點代表該溫度下的飽和溶液和未溶晶體(溶質)的共存.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

學習了碳單質的化學性質,知道碳與氧氣反應能夠生成CO2或CO后,某學習小組同學聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應可能有:
①2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑   ②CuO+C
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
他們想驗證自已的想法,請你同他們一起進行探究.
猜想與假設
木炭粉與氧化銅反應生成的產物有三種可能:
(1)產物是銅和一氧化碳;(2)產物是銅和二氧化碳;(3)產物是
 

設計方案
(1)檢驗產物中是否有CO2的方法是
 

(2)如何檢驗產物是否存在CO,學習小組同學找查了資料:CO的特征反應是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍.
實驗結論設計的實驗裝置(如圖)
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實驗報告:
實驗現象 實驗結論
①A中固體由黑色變紅色
②B中黃色試紙變藍
③C中
 
①有Cu生成
②有
 
生成
③有CO2生成
反思與評價
(1)實驗結束時,為防止Cu被氧化,必須先停止加熱,待Cu冷卻后再將試管口的膠塞取下,因此,若沒有B安全瓶,可能導致的后果是
 

(2)根據實驗結論,從環(huán)保角度考慮,上述裝置C后應添加的裝置是
 

拓展與交流
如果用右圖裝置代替左圖中的A裝置,這樣既可以排盡試管中的空氣,又能將反應的氣體產物都排出來,該氣體應是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

27、某研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關.
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
【進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖,
Ⅰ、氣體發(fā)生裝置中儀器名稱:a
分液漏斗
,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
排水取氣法

【實驗記錄】

Ⅱ、【結論】該探究過程得出的結論是
在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

Ⅲ、【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的
質量和化學性質
是否改變?
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
Ⅳ、
溶質質量分數

Ⅴ、
在同溫下,取二份質量相等的不同濃度的H2O2溶液,分別加入質量相等的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質進行探究.
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是
C
C

A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內質子數為1
C.氫原子的質量為1.008         D.氫原子的結構示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質,這是因為其溶液中都含有
H+
H+
(填符號).
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.
①同學們對溶質的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質
只含硫酸鈉
只含硫酸鈉

多余的空
多余的空

②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化. 則這三位同學的猜想中不正確的是
小貝同學
小貝同學

(5)小鋼同學要配制70g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液,經計算,他需要稱量氯化銅的質量為
3.78
3.78
g.
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子.某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結論.請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論:
實 驗 操 作 實驗現象 實 驗 結 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
  固體溶解,
溶液呈無色
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍);
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍);
(6)取50g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?化州市一模)小強同學經過查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,于是設計了如右圖所示的裝置進行實驗探究,請你結合實驗過程回答下列問題.
(1)集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是
防止生成物熔化落下時炸裂瓶底.
防止生成物熔化落下時炸裂瓶底.

(2)鋁絲下端系一根火柴的目的是:
引燃鋁絲
引燃鋁絲

(3)用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現象,可能的原因是
鋁絲表面有氧化物
鋁絲表面有氧化物

(4)某化學興趣小組的同學經查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分數如表所示:
氣體 吸入氣體 呼出氣體
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68%
0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
①請你判斷:表中X是
氮氣
氮氣
,Y是
氧氣
氧氣
;
②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,其實驗方法是
對著干燥的玻璃片(或鏡子)呼氣,玻璃片(或鏡子)表面出現水滴
對著干燥的玻璃片(或鏡子)呼氣,玻璃片(或鏡子)表面出現水滴

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

右下圖裝置可用于多項定量實驗。圖中夾持固定裝置已略去,甲有刻度,供量氣用。

( 1 )裝置中有刻度的甲管可以用______________代替 (填儀器名稱),按圖連接好裝置后,檢查裝置氣密性的方法是______________________________
( 2 )某實驗小組用鎂粉、鹽酸、醋酸設計實驗來證明:在同溫同壓下,當上述兩種酸的物質的量相同時,與鎂粉反應生成氫氣的體積相同而反應速率不同。裝置如右圖所示,
有關實驗數據記錄于下表:
酸溶液
酸溶液
氣體體積/mL
反應時間
(實驗A)
(實驗B)
(25℃、101 kPa)
實驗A
實驗B
CH3COOH
0.1 mol/L
40.00mL
HCl溶液
0.1 mol/L
40.00mL
5
t(a1)="155" s
t(b1)="7" s
10
t(a2)="310" s
t(b2)="16" s
15
t(a3)="465" s
t(b3)="30" s
20
t(a4)="665" s
t(b4)="54" s
……
……
……
   請回答下列問題:
①每次實驗至少需要用電子天平(能稱準1 mg) 稱取鎂粉___________________g;
②冷卻到25℃后,在讀取氣體體積時,首先應如何操作:__________________________;
③分析實驗數據,t(a1)遠遠大于t(b1)的原因是__________________________。
(3)用圖示裝置,某同學設計了測定鍍鋅鐵皮鍍層厚度的實驗方案,將單側面積為S cm2、質量為mg的鍍鋅鐵皮與6mol·L1  NaOH溶液反應;卮鹣铝袉栴}:(已知鋅的密度為ρ  g/cm3
① 寫出Zn鍍層與NaOH溶液反應的離子方程式________________________________________
②為提高測定的準確性,需將錐形瓶上的單孔橡膠塞換為雙孔橡膠塞,另一孔插入______(填儀器名稱)
實驗時先向錐形瓶中加入鍍鋅鐵皮樣品,塞上雙孔塞,再加入NaOH溶液;
③ 已知實驗前后甲管中液面讀數差為V mL(實驗條件的氣體摩爾體積為Vm mol·L1)。則鍍鋅鐵皮的鋅鍍層厚度為_________________________cm。(寫出數學表達式)

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同步練習冊答案