【題目】小群家裝修時地板采用的是天然大理石。他學習了二氧化碳得制法后，想測定天然大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)，進行了如下實驗：取一小塊大理石并搗碎后，稱取10g放在燒杯中，然后往燒杯中加入稀鹽酸90g（鹽酸過量，其他雜質不與稀鹽酸反應），充分反應后稱得反應剩余物為97.14g。

（1）生成二氧化碳質量為___g

（2）計算該大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)。________

【答案】2.86 65%

【解析】

（1）產生二氧化碳的質量為10g+90g-97.14g=2.86g。故填：2.86。

（2）設該大理石中碳酸鈣的質量為x。

解之得：x=6.5g

所以大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)=。

答：該大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)為65%。故填：65%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體的實驗室制取是初中非常重要的實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______________

（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式______________________。

（3）已知 NO是無色有刺激性氣味、有毒、難溶于水、不與水反應的氣體，常溫下與空氣中的O2迅速反應生成NO2。實驗室常用銅和稀硝酸反應來制取NO，則制取NO裝置組合是（填序號）__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用下列裝置制取氧氣。

(1)請寫出編號為①的儀器名稱_______

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________ (填序號)。

(3)在實驗室用A、E裝置制取氧氣，反應的化學方程式為______ ，試管口放棉花的作用是___________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是配制180 g 10% 的NaCl溶液的實驗操作示意圖。

（1）正確的操作順序是_________（填數(shù)字序號）。

（2）在稱取氯化鈉過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，則接下來的操作應該是________

（3）天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼的位置應在刻度線________處。

（4）實驗中需要量取水的體積是________mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式

（1）反應后生成黑色固體的化合反應_______________

（2）無色液體和黑色粉末混合生成氧氣的分解反應__________________

（3）水通直流電______________

（4）黃色粉末在氧氣中燃燒___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出儀器①的名稱______________；

（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________。在加入藥品之前應先______________, 該反應的文字或符號表達式：______________________反應后試管中殘留固體是 __________ 物(填“混合物”或“純凈物”)

若選用D裝置收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是_____（填序號）。

a 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b 加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c 待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d 實驗結束后，先停止加熱，后從水槽中取出導氣管

實驗過程中小明同學觀察到裝置中的水變?yōu)榧t色，這是因為___________的緣故。

（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是______________，這種收集方法檢驗氧氣是否集滿的方法是__________________________________________。

（4）F圖是化學中的多功能瓶，可以有如下用途：

①可以用做排空氣法收集氧氣，氧氣應從__________端進。

②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人吸氧管之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將___________端接氧氣鋼瓶。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答下列有關問題。

(1)儀器①的名稱是___。②的名稱是____。

(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是____(填序號),收集裝置_____(填序號)，請寫出該反應的化學方程式:_____,該反應屬于_____反應,(填基本反應類型)。

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是____(填序號),在此過程中二氧化錳的作用_____請寫出該化學方程式:_____。

(4)用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是______;選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),在此過程中先撤______,后熄滅______,用排水法收集氧氣的合適時機是:______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)空氣的成分，用物質的名稱或者符號填空：

（1）空氣中按體積分數(shù)計算，_________占78%，________約占0.94%；

（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣含有________；

（3）已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用下圖裝置進行驗證，燃燒匙里裝的是紅磷，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（______）（填序號）

①紅磷不足 ②將點燃的紅磷快速地伸入集氣瓶中 ③裝置的氣密性不好 ④未等集氣瓶冷卻就打開彈簧夾 ⑤實驗前，彈簧夾未夾緊

（4）下圖的實驗改進有何優(yōu)點___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：Cu2O＋H2SO4== Cu＋CuSO4＋H2O。將14.4g Cu2O、Cu混合物溶于100.0g溶質質量分數(shù)為9.8%的稀H2SO4中，攪拌使之充分反應，過濾、洗滌、干燥得10.4g固體。下列說法正確的是

A. 10.4g固體是反應生成的銅的質量

B. 反應后溶液呈藍色，溶質只有一種

C. 原混合物中Cu2O與Cu的質量之比為1∶1

D. 反應后溶液中CuSO4的溶質質量分數(shù)為8.0%

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