【題目】某無色氣體中可能含有CO、CO2、H2、N2中的一種或幾種,現(xiàn)將該氣體通過下圖所示裝置,觀察到Ⅰ:A裝置內(nèi)未見渾濁出現(xiàn);Ⅱ:D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍;
Ⅲ:E裝置無明顯現(xiàn)象;最終收集到一定量干燥氣體(假設(shè)每步反應(yīng)完全,濃硫酸具有吸水性)。
請回答下列問題:
① 由Ⅰ可知混合氣體中肯定不含有;
② 由Ⅱ可知混合氣體中肯定含有;
③ 最終收集到的氣體是;
④ 為了確定該混合氣體的最終組成,還需補充的實驗或改進的操作是。
【答案】CO2;H2;N2;將E中氫氧化鈉溶液改成澄清石灰水(或稱量反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量)
【解析】A裝置內(nèi)未見渾濁出現(xiàn)說明I中肯定不含有CO2;D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍,說明氣體燃燒生成H2O,則肯定含有H2,E裝置無明顯現(xiàn)象,最終收集到一定量干燥氣體為N2,E中氫氧化鈉無明顯現(xiàn)象,故通過現(xiàn)象不能推斷是否有CO,CO 燃燒生成CO2與氫氧化鈉無明顯現(xiàn)象,故氣體肯是CO和H2、N2;故為了確定該混合氣體的最終組成,必須要檢驗E中發(fā)生了反應(yīng)。還需補充的實驗或改進的操作是將E中氫氧化鈉溶液改成澄清石灰水。
所以答案是:CO2;H2;N2;將E中氫氧化鈉溶液改成澄清石灰水(或稱量反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的衣食住行中都蘊含著豐富的化學(xué)知識,下列說法正確的是( )
A.衣料中的蠶絲和滌綸都屬于合成有機高分子材料
B.米湯中含有糖類,食用后能為人體提供能量
C.建筑高樓大夏時用到的鋼是純凈物
D.用液化石油氣代替汽油作汽車燃料,不會造成空氣污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()
A.將二氧化硫通入到高錳酸鉀溶液中,溶液會褪色
B.灼燒羊毛和棉花,都能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.雞蛋清溶液中加入飽和的硫酸銨溶液,產(chǎn)生黃色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩性物質(zhì)是指既能和酸反應(yīng),又能和堿反應(yīng)的物質(zhì)。鋁是生活中常見的一種兩性物質(zhì),寫出其分別與稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(提示Al與NaOH溶液反應(yīng)生成NaA1O2和一種可燃性氣體)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從Ca、S、H、O四種元素中選擇適當?shù)脑亟M成化學(xué)式填空。
(1)能形成酸雨的空氣污染物是_____;
(2)可用于食品干燥劑的是_________;
(3)農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是_______;
(4)實驗室常見的一種酸是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組探究在實驗室中由Cu為原料制取CuSO4溶液的實驗方案,并進行評價分析、實驗探究和方案改進. 【實驗方案】
方案一:Cu CuO CuSO4
方案二:Cu CuSO4[Cu+H2O2+H2SO4(。┄TCuSO4+2H2O]
方案三:Cu CuSO4[Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O]
方案四:Cu CuSO4[Cu+Fe2(SO4)3═CuSO4+2FeSO4]
方案五:Cu CuSO4[3Cu+3H2SO4(稀)+2HNO3(。┄T3CuSO4+2NO↑+4H2O]
【評價分析】
(1)方案二與方案一相比,優(yōu)點是實驗的操作步驟不需要走分步進行和 . 但工業(yè)上不采用方案二大量使用H2O2制硫酸銅的原因是 .
(2)方案三與方案一、二相比,缺點是和反應(yīng)會產(chǎn)生SO2 . 生產(chǎn)生活中大量的SO2排放到空氣中容易形成 .
(3)【實驗探究】 老師設(shè)計了如下的實驗方案四:
已知:①4FeSO4+O2+2H2SO4(稀)═2Fe2(SO4)3+2H2O
②溶液中pH=3.2時Fe(OH)3開始沉淀,實驗流程中“濾渣”的化學(xué)式為 , 濾渣與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)【方案改進】 某同學(xué)針對方案五查閱資料:Cu與稀H2SO4和稀HNO3的混合酸反應(yīng)時,生成的無色NO氣體很容易在常溫下與空氣中的O2反應(yīng),生成紅棕色,有刺激性氣味的有毒氣體NO2:NO2溶于H2O時生成HNO3和NO,工業(yè)上利用這一生產(chǎn)原理生產(chǎn)HNO3 . NO2溶于H2O的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 若采用方案五制取CuSO4溶液,根據(jù)上述查閱資料所獲得的反應(yīng)原理,改進的實驗方案中可循環(huán)使用的物質(zhì)是(填化學(xué)式).
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