【題目】取用氧化銅的儀器是

A. 燃燒匙 B. 滴管 C. 鑷子 D. 藥匙

【答案】D

【解析】試題分析：氧化銅是固體粉末，故應(yīng)藥匙取用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）活性炭常用于凈水，其作用是_________、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。

（2）生活中常用______________來(lái)區(qū)分硬水和軟水6

（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,直流電源正極相連的玻璃管中的氣體可_____________檢驗(yàn)。

（4）配制50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，先計(jì)算需葡萄糖和水的質(zhì)量，其中葡萄糖的質(zhì)量 為_________g；再進(jìn)行稱(chēng)量、量取、___________，最后完成裝瓶和貼標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞氯酸鈉（NaClO2）是一種高效的氧化劑、漂白劑，該物質(zhì)中Cl的化合價(jià)為

A. - 1 B. +1 C. +3 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖為市售濃鹽酸的部分標(biāo)簽內(nèi)容，多次打開(kāi)瓶蓋倒出部分鹽酸后，不能精確表示剩余鹽酸信息的數(shù)字是( )

A. 500mL B. 1.19g/cm3 C. 36.5 D. 37%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用傳感器二氧化碳性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿(mǎn)CO2氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

(3)一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。試回答下列問(wèn)題：

(1)導(dǎo)致曲線(xiàn)1中CD段氣壓急速減小的操作是________________________。不改變裝置藥品的情況下，進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是______________________________________________。

(2)曲線(xiàn)2中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_________________________________。曲線(xiàn)2與曲線(xiàn)3差異較大的原因是_______________________________________________。

(3)對(duì)比曲線(xiàn)1、2、3，不能得出的結(jié)論是________________。

①CO2能與水發(fā)生反應(yīng)；②1體積水約溶解1體積CO2；③CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；

④檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適；⑤吸收CO2用NaOH溶液較合適

(4)已知本實(shí)驗(yàn)中提供的氫氧化鈉溶液足量，Y則燒瓶?jī)?nèi)250mLCO2氣體理論上最多能生成的碳酸鈉質(zhì)量為多少？(本實(shí)驗(yàn)條件中CO2的密度約為2g/L，最后計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)名稱(chēng)與化學(xué)式一致的是（ ）

A. 氯化鐵 FeCl2 B. 硫酸 H2S C. 氫氧化鋇Ba(OH)2 D. 硫酸鈉Na2SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某NHC03樣品中混有少量的Na2C03，下列測(cè)定該樣品純度的實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 取樣品mg，配成溶液，用濃度為a%，密度為g/mL的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，消耗鹽酸VmL

B. 取樣品mg，充分加熱，冷卻，稱(chēng)量固體的質(zhì)量為ng

C. 取樣品mg，滴加足量的BaCl2溶液，過(guò)濾，洗滌，干燥后稱(chēng)量固體的質(zhì)量為ng

D. 取樣品mg，滴加足量的Ba(OH)2溶液，過(guò)濾，洗滌，干燥后稱(chēng)量固體的質(zhì)量為ng

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雅同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細(xì)尼龍線(xiàn)將三根大小相同的無(wú)繡鐵釘分別固定在如下圖所示的三個(gè)液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察到U型管左側(cè)液面高度為I>Ⅲ>II。則根據(jù)以上現(xiàn)象判斷下列說(shuō)法不正確的是

A. 裝置I、II中的鐵釘被腐蝕發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不同

B. 裝置I、II中的鐵釘被腐蝕都能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 通過(guò)裝置II III中的現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明濃鹽酸有揮發(fā)性而濃硫酸具有吸水性

D. 通過(guò)裝置I、III中的現(xiàn)象對(duì)比，只能推出“鐵生銹必須要有水參與反應(yīng)”的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種化肥樣品中，分別加入熟石灰混合、研磨后能聞到刺激性氣味的是

A. 硫酸鉀 B. 磷礦粉 C. 氯化銨 D. 氯化鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案