【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)變化之一,運(yùn)用燃燒和滅火的知識解決實際問題是們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。
(1)如圖所示的實驗?zāi)康氖?/span>_____;
(2)恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。對下列事件采取的措施正確的是_____(填字母)
A 燃?xì)庑孤,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B 電線老化著火,可用水澆滅
C 堆放雜物的紙箱著火時,用水澆滅
D 房間著火,立即打開所有門窗
(3)如圖將燃著的蠟燭放入廣口瓶里,立即蓋上瓶塞,觀察到的現(xiàn)象是_____,同時用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。
【答案】探究燃燒的條件,燃燒需要可燃物 AC 蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅 ①燃燒產(chǎn)生較多二氧化碳,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;②氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
【解析】
(1)實驗中不同之處是一個用小石塊,一個用蘸酒精的棉球,可判斷實驗?zāi)康氖翘骄咳紵臈l件,燃燒需要可燃物;
(2)A 燃?xì)庑孤瑧?yīng)該立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),降低風(fēng)險,做法正確;
B 電線老化著火,不可用水澆滅,水能導(dǎo)電,引起觸電,應(yīng)先切斷電源,做法錯誤;
C 堆放雜物的紙箱著火時,用水可降低溫度到紙箱著火點(diǎn)以下,達(dá)到滅火目的,做法正確;
D 房間著火,立即打開所有門窗,錯誤,這樣會進(jìn)入大量氧氣,燃燒更旺,做法錯誤;
故選:AC。
(3)廣口瓶內(nèi)有空氣,隨著燃燒進(jìn)行,氧氣不斷消耗,產(chǎn)生大量二氧化碳,最終蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅;燃燒產(chǎn)生較多二氧化碳,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;且氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒,都可能導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖一是元素周期表的一部分,圖二是表中某原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答相關(guān)問題:
(1)圖二中空缺處的數(shù)字是____。
(2)M2+與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為_____。
(3)圖一中與碳元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素名稱是_____。
(4)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將不斷完善,最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了117號元素,該元素原子核中一定含有117個____。
(5)圖一里的第三周期中,在化學(xué)反應(yīng)中最容易失去電子的原子是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A,B,C,D是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:丙是黑色固體,甲、丁組成元素相同,D是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)請回答下列問題:
(1)甲的化學(xué)式為_________;
(2)丁生成A的化學(xué)反應(yīng)方程式為________;該反應(yīng)屬于_______反應(yīng);(填化合或分解)
(3)寫出A的一條用途________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì),A、E是空氣中常見的氣體,其中A在空氣中的含量為21%,B、D在常溫下為液體。(說明:“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,“”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化)試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問題。
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A___________,C___________。
(2)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:D→B:______________。
(3)用分解反應(yīng)寫出生成E的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)——我們的生活,我們的未來。
(1)我們身邊有很多物質(zhì),寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱 _____,其化學(xué)式為_____。
(2)廚房常用的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀在物質(zhì)類別上屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)。其中碘元素的化合價是_____。
(3)若汽車以天然氣(主要成分為甲烷)作燃料,可以減少污染。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(4)相信有一天我們可以把CO2中的C,H2O中H,O2中的O直接用來合成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6);或者可以將H2O中H變?yōu)?/span>H2,這樣,困擾當(dāng)今世界的糧食、能源危機(jī)等許多問題將迎刃而解。這樣的假設(shè),是根據(jù)化學(xué)變化中_____的基本觀念思考的。就H2O中H變?yōu)?/span>H2,你的設(shè)想是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種金屬,根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系:
①A+B(NO3)2→A(NO3)2+B②C+B(NO3)2→C(NO3)2+B;
③A+H2SO4(稀)→ASO4+H2↑;④C與H2SO4(。┎环磻(yīng);
試判斷三種金屬的活動順序( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】5月14日,一帶一路”高峰論壇在北京舉行,沿著絲綢之路,中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用,茶多酚的化學(xué)式為C15H12O7,有吸水性,在堿性條件下易被氧化。下列說法正確的是
A.茶多酚屬于氧化物
B.茶多酚由15個碳原子、12個氫原子、7個氧原子構(gòu)成
C.茶多酚中氧元素的含量最低
D.茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境中貯存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合以下裝置,利用所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出圖一中a儀器名稱______________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,預(yù)先在試管口放一團(tuán)棉花,其原因是__________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。若要收集一瓶較純凈的氧氣,選用的收集裝置是________(填序號)。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇圖一中的裝置是_______(填序號);若改用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w,正確的驗滿方法是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列說法正確的是( )
A. 此實驗不是制取氣體,所以實驗前不用檢查裝置的氣密性
B. 實驗前沒有將彈簧夾夾緊,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏高
C. 該實驗可以說明空氣中含有稀有氣體
D. 若把紅磷換成木炭,也可得到相同實驗結(jié)果
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