【題目】用化學用語填空
(1)2個氮原子_____;
(2)鎂離子_____;
(3)四氯化碳_____;
(4)標注氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
【答案】2N Mg2+ CCl4
【解析】
化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能
根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答。
(1)原子用元素符號表示,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字。2個氮原子2N;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,鎂離子Mg2+;
(3)化合物先讀的后寫,四氯化碳CCl4;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后。氧化鋁中鋁元素的化合價。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據圖中所發(fā)生的化學反應現象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是:①________________, ②_________________,
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是________,甲瓶中反應的文字表達式為______________。
(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入了一種無色液體,他所加的液體可能是________(填名稱);加該液體的目的是 ______________
(4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒,并將現象記錄在下表中。
物質 | 鎂 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒現象 | 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星 | 劇烈燃燒,極少火星 | 劇烈燃燒,少量火星 | 劇烈燃燒,火星四射 |
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 __________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合如圖所示硫燃燒的實驗,回答下列問題
(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因________ 。
(2)硫在氧氣中燃燒的符號表達式________。
(3)實驗結束時將燃燒匙取出,此時硫在燃燒,應立即_______。(填序號)
A拿出集氣瓶 B伸入水下
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗課上,某同學取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,當加熱到完全分解時,除收集到氧氣外還得到固體殘留物30.0g,經測定殘留物中二氧化錳的質量分數為25.5%.
(1)二氧化錳中錳元素與氧元素的質量比為_____.
(2)計算該同學制得氧氣的質量為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列表格進行填空
(1)請你畫出上述圖片中空白處的原子結構示意圖:______。
(2)同一橫行原子核外電子遞變規(guī)律______。同一縱行原子核外電子遞變規(guī)律_____。
(3)硅元素和碳元素有相似的化學性質,是因為硅原子和碳原子的_______相同。
(4)氦(He)原子最外層電子數是2,但卻排在最后一列的原因_____。
(5)一般地說,電子層數相同的原子(稀有氣體除外),原子半徑隨著原子序數的遞增而逐漸減;最外層電子數相同的原子,原子半徑隨電子層數的增加而增大。請比較:氧原子鈉原子和硫原子的半徑由大到小的順序為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“△△牌”鉀肥的部分信息,根據該信息計算:
(1)硫酸鉀由_____種元素組成(寫數值);
(2)硫酸鉀的相對分子質量為_____;
(3)硫酸鉀中鉀、氧、硫元素的質量比為_____(寫最簡比);
(4)該袋鉀肥中鉀元素的質量最高為_____(保留一位小數)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列不屬于化合反應,但屬于氧化反應的是( 。
A. 汞+氧氣氧化汞B. 有機物+氧氣水+二氧化碳
C. 水+二氧化碳碳酸D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答問題:
(1)標號①②的儀器名稱:①________,②________.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀選用A、D裝置制取O2,實驗過程中當觀察到_______(填寫現象)時,說明氣體集滿,接下來應先_____(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”).若發(fā)現D中的水變紅,可能原因是_________
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為____(選填序號,下同).NH3是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用____收集.
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置____可以用于實驗室制取CO2,寫出該反應的化學式表達式______,檢驗CO2是否收集滿的方法是______,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是______.
(5)在用KClO3加熱制O2的過程中,發(fā)現產生O2的反應速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是________.
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