【題目】夏季我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災害,飲用水源受到污染。為保證居民正常生活,必須對飲用水源凈化處理。若用下述方法處理飲用水源:①消毒②自然沉降③過濾,④活性炭吸附池,處理先后順序是
A.②③④① B.④②①③ C.③②①④ D.③①②④
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究.
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分.
【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | CO和CO2都有 |
【設計實驗】基于猜想3,興趣小組同學設計了如圖實驗裝置:
【實驗探究】
(1)實驗過程中觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解時有CO2氣體產(chǎn)生,A中發(fā)生的化學方程式為_____________________________
(2)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中__________________;③F裝置中 ,證明有CO氣體.
【實驗結論】通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學方程式是 .
【問題討論】
(1)C裝置的作用是
(2)裝置末端酒精燈的作用是 .
【計算】興趣小組的四位男同學對學校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣,他們想知道其中含碳酸鈣的質量分數(shù),于是他們?nèi)砹艘恍┦沂,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,每人進行了一次實驗,結果如下:
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①m的數(shù)值是 .
②請你協(xié)助他們計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)?(寫出完整的計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學上經(jīng)常要使用下列各種“表”,根據(jù)物質的化學式并利用下表,能夠計算出物質的相對分子質量的是( )
A.固體物質的溶解度表
B.元素周期表
C.常見元素的化合價表
D.物質的密度表
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.甲>乙>丁>丙 B.丙>丁>乙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】負氧離子含量高,對人體健康大有益處?諝庵醒醴肿拥玫诫娮泳湍苄纬韶撗蹼x子(如O22-),O22-與O2比較,不相同的是
A.質子數(shù) B.電子數(shù)
C.含氧原子教 D.相對原子質量之和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大蒜成分之一化學式為C3H6S,具有殺菌作用。關于該成分的說法正確的是
A.其摩爾質量為74
B.其中硫元素的質量分數(shù)最大
C.該成分中碳、氫、硫原子的物質的量之比為3:6:1
D.該物質共由10個原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入絮凝劑,靜置一會后,用下列左圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)常用的絮凝劑是 ,其作用 。
(2)左圖中還缺少的一種儀器,該儀器是 。其作用是 。
(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是 。(一種即可)
(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你的看法為
(填“是”或“不是”)純水,理由是 。
(5)他按右圖將該水電解:甲試管中產(chǎn)生的氣體是 ,乙試管中產(chǎn)生的氣體是 。甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比約是 ,實驗時常在水中加入硫酸鈉等物質其目的是 ,此實驗得到的結論:水是由 組成的。
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【題目】在實驗室制取O2的步驟如下:①連接裝置②向試管中加入少量的MnO2③向試管中注入適量的雙氧水④檢查裝置的氣密性⑤收集氣體⑥用帶火星的小木條檢驗是否收集滿O2,以上操作的先后順序正確的是
A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥
C.①④③②⑤⑥ D.①③②④⑤⑥
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